בעד או נגד העדפה מתקנת? - תסריט המשחק האם יש לתת קדימות לאוכלוסיות מוחלשות?


רקע

במשחק מופיעים חמישה דמויות, כאשר כל אחד מהם מייצג צד אחר בנושא ההעדפה המתקנת בישראל ומביא את השקפת עולמו - בעד או נגד העדפה מתקנת במדינת ישראל. 

התלמידים נדרשים להביע את עמדתם שמבוססת על מאמרים, מחקרים, כתבות וידע קודם

הדמויות

הרב דביר קודשו רב קהילה

הרב דביר קודשו הוא רב קהילה חרדית של חרדים מבית וחרדים בעלי תשובה בבני ברק. הוא גם עוסק עם חרדים רבים שעובדים ומקדם את ההשכלה הגבוהה לחרדים. 

נחשב למקורב מאוד לחברי כנסת חרדים, פעיל בפורומים שונים של חרדים-עובדים. מקדש את לימודי התורה לאברכים שיושבים ללמוד כל היום, אבל מבקש לתת פתרונות לאלו שאינם מסוגלים ללמוד כל היום.


העמדה שלך

הרב דביר, עליך לשכנע בפורום החברים כי יש חשיבות לבצע העדפה מתקנת לחרדים במוסדות השכלה גבוהה והממשל הציבורי.

עליך לשכנע את יו"ר הוועדה לקידום אוכלוסיות מוחלשות שאכן צריך לקיים העדפה מתקנת.


משאבים

מערכה/דיון - 01

ד"ר דוד פמניסטה מרצה בלימודי מגדר באוניברסיטת תל-אביב, חיפה וירושלים

ד"ר דוד פמינסטה הוא מומחה בתחום המגדר (נשים-גברים) שמקדם במשך שנים את ההעדפה המתקנת לנשים בפוליטיקה ונחשב לאחד המובילים בנושא.


העמדה שלך

דוד, עליך להסביר בפורום המכובד את עמדתך בנושא ההעדפה המתקנת לנשים, תוך שימוש בידע הרב שקיבלת במשאבים שעמדו בפניך.

עליך לשכנע את יו"ר הוועדה לקידום אוכלוסיות מוחלשות שאכן צריך לקיים העדפה מתקנת.


משאבים

מערכה/דיון - 01

ח"כ רון שובין חבר כנסת ממפלגת האיחוד העכשווי

חבר הכנסת רון שובין ממפלגת האיחוד העכשווי הוא ממתנגדי מתן העדפה מתקנת לנשים בפוליטיקה. לטענתו, הנשים צריכות להגיע למקומות הריאליים במפלגות (המקומות שיכולים להיכנס לכנסת) בלי שיעשו להן "קיצור דרך", אלא בכוחן שלהן.


העמדה שלך

רון, עליך להסביר בפורום המכובד מדוע אין מקום להעניק העדפה מתקנת לנשים בשריון מקומות במפלגות השונות.

עליך לשכנע את יו"ר הוועדה לקידום אוכלוסיות מוחלשות לא צריך לקיים העדפה מתקנת.


משאבים

מערכה/דיון - 01

אדיסו מאסילו סטודנט למשפטים

אדיסו הוא סטודנט למשפטים באוניברסיטת תל אביב. הוא התקבל לאוניברסיטה ללימודי המשפטים למרות שציוניו היו קצת נמוכים יותר מתנאי המינימום שנדרשו לתואר זה.

הוא נחשב לאחד הסטודנטים הטובים והחרוצים והמרצים בטוחים ששמו יופיע עוד רבות. הוא כמובן מהתומכים הנלהבים של ההעדפה המתקנת לאתיופים בשירות המדינה ובמוסדות להשכלה גבוהה.


העמדה שלך

אדיסו, עליך לשכנע את הפורום שצריך לאפשר העדפה מתקנת לאתיופים כדי שיצליחו להתברג לחברה הישראלית

עליך לשכנע את יו"ר הוועדה לקידום אוכלוסיות מוחלשות שאכן צריך לקיים העדפה מתקנת.


משאבים

מערכה/דיון - 01

ד"ר מיכאל אנטיגון מרצה למדעי החברה

ד"ר מיכאל הוא מרצה ותיק למדעי החברה. לטענתו אין מקום לבצע העדפה מתקנת לאף קבוצה שהיא בחברה, מכל סיבה שהיא, וכי המקצועיות והיעילות הם צריכים לקבוע ולא ניסיון מאולץ ומזויף לקדם אנשים על פני אחרים. לטענתו זה גם פוגע בשוויון כי מקדמים אדם שאינו מתאים על פני אדם מוכשר יותר, רק בגלל שהוא אתיופי, ערבי, חרדי או אישה...


העמדה שלך

מיכאל, עליך לשכנע בפורום את החברים כי אין שום מקום להעניק העדפה מתקנת בחברה.

עליך לשכנע את יו"ר הוועדה לקידום אוכלוסיות מוחלשות שלא צריך לקיים העדפה מתקנת.


משאבים

מערכה/דיון - 01

מערכה/דיון 1: כישרון או העדפה?


1.

הודעה פומבית

ברוכים הבאים.

חבר הכנסת שקדון, יו"ר הוועדה לקידום אוכלוסיות מוחלשות, קיבל מספר פניות מאזרחים במטרה לשנות את החוק ולאפשר קידום אוכלוסיות מוחלשות בחברה באמצעות העדפה מתקנת. 

הוא מבקש לשמוע מכם, צוות הוועדה, מה דעתכם בנושא.


2.

הודעה פרטית (זמן מה אחרי הודעה קודמת)

הרב דביר קודשו:

עליך להסביר שיש צורך לחוקק חוק של העדפה מתקנת לחרדים במוסדות להשכלה גבוהה ובשירות המדינה בהתבסס על המקורות שניתנו לך. כדאי לך לקרוא בעיון!

ד"ר דוד פמניסטה:

עליך להסביר שיש לשריין מקום לנשים ברשימות לכנסת וכן ליצור העדפה מתקנת בהתבסס על המקורות שניתנו לך. כדאי לך לקרוא בעיון!

ח"כ רון שובין:

עליך להסביר שאסור שיהיה חוסר שוויון בין גברים לנשים או בין אנשים שונים בגלל עניין מגדרי או תרבותי ושהמקצועיות צריכה להיות הבסיס בהתבסס על המקורות שניתנו לך. כדאי לך לקרוא בעיון!

אדיסו מאסילו:

עליך להסביר שיש ליצור העדפה מתקנת ליוצאי העדה האתיופית במוסדות להשכלה כללית בהתבסס על המקורות שניתנו לך. כדאי לך לקרוא בעיון!

ד"ר מיכאל אנטיגון:

עליך להסביר שאסור לקיים חוסר שוויון באמצעות העדפה מתקנת בהתבסס על המקורות שניתנו לך. כדאי לך לקרוא בעיון!


3.

הודעה פומבית (זמן מה אחרי הודעה קודמת)

תת-אלוף יעל נווה הודיעה על התפטרותה מצה"ל כצעד מחאה על כך שנשים לא מצליחות לקדם את עצמן מעבר לדרגה של אלוף משנה ברוב המקרים וכי היא האישה היחידה שהיא תת אלוף.


4.

הודעה פרטית (זמן מה אחרי הודעה קודמת)

הרב דביר קודשו:

הרב דביר, תסביר לחברי הפורום שאצל החרדים לא לומדים לימודי ליבה מתוך אידיאולוגיה. התורה היא הדבר החשוב ביותר, השאיפה של כל ילד חרדי הוא להיות אברך כולל. אבל מי שאינו יכול להיות אברך כולל צריך לאפשר לו להשתלב בחברה הישראלית ע"י העדפה מתקנת.

ד"ר דוד פמניסטה:

כדאי להסביר לציבור שפוליטיקה היא ברוב המקרים "מקצוע גברי", והוא דורש כוחנות שאין תמיד לנשים. אם לא יהיה שריון לנשים ברשימות, אז לא יהיה ייצוג לנשים 

ח"כ רון שובין:

רון, כדאי להגיד לציבור שאתה מאוד מעריך נשים שפורצות דרך, אבל אתה לא מסכים שאדם מוכשר יהפוך להיות במקום לא ריאלי רק בגלל שצריך ייצוג לנשים. הייצוג הוא חשוב, אבל הוא לא הכול.

אדיסו מאסילו:

כדאי שתשתמש בידע הרב שיש לך מהמשאבים שקיבלת. למשל שהמצב בקרב הקהילה האתיופית מבחינת תעודת בגרות הוא ממש קשה ורק אם תהיה העדפה מתקנת זה "ישבור" את החומה להשתלבות לחברה הישראלית.

ד"ר מיכאל אנטיגון:

מיכאל, כדאי לשאול האם עדיף אישה מקצועית בתור תת אלוף או אישה היא לא מקצועית? מה ייתן אם "ינחיתו" את האישה לתפקיד. האם זה צריך להיות המדד?


5.

הודעה פומבית (זמן מה אחרי הודעה קודמת)

מחאה חדשה של יוצאי העדה האתיופית מאיימת לפרוץ בעקבות נאומו של אחד מחברי הכנסת שדרש להפסיק את ההעדפה המתקנת שניתנת ליוצאי אתיופיה במוסדות להשכלה גבוהה. האם זה משפיע על עמדתך?


הצבעה

[username], אחרי ששמעת (והשמעת) את כל הטיעונים, כיצד לדעתך יש לנהוג בנושא ההעדפה המתקנת?



אפשרות 1
לחוקק חוק העדפה מתקנת
אפשרות 2
לא לחוקק חוק העדפה מתקנת

ההודעה שתתקבל אם רוב המשתתפות.ים הצביעו בעד אפשרות



אפשרות 1

נראה שרוב חברי הקבוצה שלך מעוניינים בהעדפה מתקנת. 


אפשרות 2

נראה שרוב חברי הקבוצה שלך אינם מעוניינים בהעדפה מתקנת



נקודות מעניינות לדיון

דונו התוצאות ההצבעה ובטיעונים מעניינים שעלו.

 

אירעה שגיאה בעת השליחה, אנא נסה שנית בעוד מספר רגעים שלח הודעה

עד כה 17842 מורים, 25455 משחקים, 371423 טיעונים...והספירה נמשכת!