Toggle navigation
חיפוש
צרו משחק חדש
נושאים
חזרה
נושאים
כיתות
@Umbraco.Field("#Search")
כניסת תלמידים
איך לשחק?
כניסה/הרשמה
חיפוש
בחרו את המשחק הנכון לכיתה שלכם
נושאי לימוד:
אומנויות
.
אזרחות
.
אנגלית
.
ביולוגיה
.
גיאוגרפיה
.
דיון מהיר
.
הבעה בכתב
.
היסטוריה
.
חינוך
.
חינוך מיוחד
.
חשבון והנדסה
.
יישומי מחשב
.
כימיה
.
כלכלה
.
לימודי ארץ ישראל
.
לשון
.
מדעים
.
מורשת/יהדות
.
מחשבת ישראל
.
משחק לחדר מורים
.
מתמטיקה
.
סוציולוגיה
.
ספרות
.
עברית
.
עסקים
.
ערבית
.
פיסיקה
.
פסיכולוגיה
.
קולנוע וטלוויזיה
.
רוח וחברה
.
תושב"ע - משפט עברי
.
תיאטרון
.
תנ"ך/מקרא
.
תקשורת
אומנויות
"אח קטן": כולם מדברים על ניסו / מבוסס על 'אח קטן', סיפור קצר מאת רונית מטלון
כיתות י' - יב'
"יום נפלא לדגי הבננה": מי אתה, סימור גלאס? / חברת "בלשים דוט קום" באה לעזרת מיוריאל גלאס
כיתות י' - יב'
"שירלי ולנטיין" מדברת אל הקיר... / פמיניזם וקולנוע
כיתות אקדמיה - אקדמיה
5 כפול 5 / האם הפרסומת של משרד החינוך לגשת לבגרות בחמש יחידות מתמטיקה - מעודדת או פוגענית ומפלה?
כיתות י' - יב'
PAY DAY / שכר מינימום, חוקי עבודה, זכויות, ימין ושמאל כלכלי
כיתות ט' - ט'
אדם נשך כלב / דיון על הזכות להשכלה גבוהה בעקבות קריאה בסיפור רבי ינאי והאורח (ויקרא רבה, ט', ג')
כיתות ז' - ט'
אופניים חשמליים: נושא טעון / לימוד כתיבת טיעון דרך דיון בנושא האופניים החשמליים
כיתות ז' - יב'
אז איפה עושים את כיפור? / היכרות עם הזרמים העיקריים ביהדות
כיתות אקדמיה - אקדמיה
איך עושים עיראקי? / מסע אחורה בזמן אל המעברה (דיון בעקבות קריאה בקובץ שיריו של יוסי אלפי)
כיתות ז' - יב'
איש באמונתו יחיה ( פרק 1) שמח בשכונה / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?
כיתות ו' - ח'
איש באמונתו יחיה (פרק 2) בלי דתייים / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?
כיתות ו' - ח'
איש באמונתו יחיה (פרק 3) עניי עירך קודמים / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?
כיתות ו' - ח'
איש באמונתו יחיה -גירסה מלאה / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?
כיתות ו' - ח'
אל תיגע בזמיר / להתהלך בנעליו של "האחר"
כיתות ט' - יב'
אל תשלח ידך אל הנער / פאנל טלוויזיוני דן בעקדת יצחק
כיתות ט' - י'
'אלימות - המפלט האחרון של חסרי היכולת' (א.אסימוב) / דיון בנושא אלימות, ענישה והכלה
כיתות ז' - יב'
אנו מכריזים בזאת! / דיון בנושא מגילת העצמאות
כיתות ז' - יב'
אנטיגונה עומדת למשפט! / חוק האלים מול חוק המלך
כיתות ט' - יב'
אתגר התקשוב / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות
כיתות י' - אקדמיה
אתגר התקשוב 2.0 / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות
כיתות י' - אקדמיה
אתגר התקשוב טמרה / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות
כיתות י' - אקדמיה
בחירות לנשיאות ארה"ב 2016 / היכרות עם מערכת הממשל הנשיאותית ועם שיטות הבחירה בארה"ב
כיתות יא' - יב'
ביבר הזכוכית: זיכרון ורגשות אשמה / האם טום צריך להרגיש אשם במצב?
כיתות ט' - יב'
בין המעולה לכובש את יצרו / הפרק השישי מתוך שמונה פרקים לרמב"ם
כיתות -
בעד או נגד רישיון נהיגה לנשים בעדה הדרוזית / דיון סוער בנושא רישיון נהיגה לנשים מחברה הדרוזית
כיתות ז' - אקדמיה
בר מצווה עם חברים / מסע יהודי משותף
כיתות ו' - ז'
ברי סחרוף פינת אבן גבירול / על החיבור בין פיוט לבין מוסיקת רוק
כיתות -
ברי סחרוף פינת אבן גבירול (2 / שירת ספרד ומוסיקת הרוק: משחק סיום קורס
כיתות אקדמיה - אקדמיה
בת מצווה בכותל / המחלוקת סביב התפילה בעזרת נשים בכותל
כיתות ז' - יב'
גאוות יחידה / דיון על שירות להט"בים בצבא
כיתות ח' - יב'
גיוס חובה או התנדבות? / האם חוק גיוס חובה עדיין רלוונטי?
כיתות ט' - יב'
גישות למדינת ישראל / מדינת הלכה או מדינת כלל אזרחיה?
כיתות יא' - יב'
דו קיום בוואדי ערה / האם אפשר לחיות יחד?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
דמות המורה בקולנוע: "כשהנערים שרים" / גישות שונות בחינוך
כיתות אקדמיה - אקדמיה
האח דניאל / דיון בעניין חוק השבות ושאלת 'מיהו יהודי?'
כיתות ח' - יב'
האם אפשר לסגור את הפייסבוק? / "לוקחים אחריות על המילים"
כיתות ט' - יב'
האם זה רציונלי להיות אמוציונלי? / דיון על שימוש בתקשורת רגשית במו"מ
כיתות אקדמיה - אקדמיה
האם להשתיק את "שוברים שתיקה"? / היכן עוברים גבולות חופש הביטוי והדמוקרטיה?
כיתות י' - יב'
ההמנון- סמל עם או סמל מדינה? / הוויכוח על "התקווה"
כיתות יא' - יב'
הוא עוד ישוב / האם חוק השבות מפלה או מבחין? האם הוא דמוקרטי?
כיתות יא' - יב'
הטרדה מינית בעבודה? לא אצלנו / החוק למניעת הטרדה מינית בעבודה
כיתות עסקים - עסקים
המסע לפולין / דיון בעד ונגד 'המשלחות לפולין'
כיתות ט' - יב'
הנדר / הבטחות צריך לקיים?
כיתות ז' - י'
העלאת שכר המינימום. אליה וקוץ בה? / משחק העוסק בתפיסות כלכליות חברתיות בכלל ובשכר מינימום בפרט
כיתות י' - יב'
השסע הדתי בחברה היהודית / על מה ולמה היהודים רבים?
כיתות יא' - יב'
זהירות, סאטירה נושכת! / סאטירה ופרודיה בטלוויזיה הישראלית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
זהירות, סאטירה נושכת! 2021 / סאטירה ופרודיה בטלוויזיה הישראלית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
זרמים בחינוך / גישות שונות לחינוך
כיתות יא' - אקדמיה
חבר מושבעות כמותה: מגדר וקולנוע / לראות אחרת: פמיניזם ומגדר בקולנוע
כיתות אקדמיה - אקדמיה
חידת מועדון סילנסיו / על סצינת "סילנסיו" מתוך "מלהולנד דרייב" של דיוויד לינץ'
כיתות אקדמיה - אקדמיה
חיים בסרט: כאן דרום / קולנוע חברתי
כיתות אקדמיה - אקדמיה
חלומות מהסרטים / ארבעה במאים מדברים על סצנות החלום בסרטם
כיתות אקדמיה - אקדמיה
טנגו לשניים / העבודה בין כוריאוגרף ומוזיקאי אינה פשוטה. מי צריך להוביל?
כיתות ח' - יב'
כשהיא אומרת "לא", למה היא מתכוונת / על תפקידים של נשים וגברים ביחסים
כיתות ט' - יב'
כשהתותחים רועמים המוזות שותקות? / מה תפקידה של התקשורת בזמן לחימה?
כיתות י' - יב'
להשתמש או לא להשתמש? זאת השאלה / המידע כבר קיים. האם מותר להשתמש בו?
כיתות ז' - יב'
לחיי העם הזה / החברה כמרכיב בבטחון הלאומי
כיתות אקדמיה - אקדמיה
לפרק את הגדר: "המפענחת" / תיאוריות מגדר פוגשות סדרת טלוויזיה
כיתות אקדמיה - אקדמיה
לשיר עם כוכבים - שנות החמישים / שנות החמישים במוסיקה ובחברה הישראלית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
לשיר עם כוכבים: שנות השישים והשבעים / מוסיקה וחברה ישראלית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
מדינת הלכה, הלכה המדינה (?) / חופש דת מול חופש מדת
כיתות -
מדינת ישראל שלי / בעל משתלה לומד שיעור על פתיחת עסקים בשבת.
כיתות ט' - יב'
מונה ליזה: מה זה הקשקוש הזה?! / תעלומה במוזיאון הלובר, שמתחילה בקשקוש ומסתיימת באמנות
כיתות יב' - יב'
מחתרת גטו וילנה / דיון על העמדות השונות שהיו בגטו
כיתות ח' - יב'
מי רוצה להיות מושבע? / האם שיטת המושבעים מתאימה לישראל?
כיתות י' - יב'
מלחמה לא קלה / יוצרים קמפיין נגד השמנת יתר בקרב בני נוער
כיתות ז' - יב'
מצעד הגאווה - בכל מקום? / דיון מרתק על חופש הדת, חופש מדת, התנגשות בין זכויות וערכים, חופש הביטוי, פלורליזם ועוד
כיתות יא' - יב'
מקבת: גורל או בחירה אישית
כיתות י' - יב'
משבר הקורונה: האם יש לבודד רק את הקשישים? / האם להטיל חובת בידוד לקשישים בלבד ולשחרר את השאר
כיתות יא' - אקדמיה
נוטרדאם - המירוץ לשיפוץ / הועדה למיון הצעות שיפוץ
כיתות ז' - יב'
עבדות או עבודה? / העסקת ילדים ונוער, זכויות הילד, כלכלה ומשק
כיתות י' - יב'
עדי מחפשת אהבה / איך אהבה מתרחשת? ניצוץ ממבט ראשון , דרך ידועה מראש או שאין באמת נוסחה אחת?
כיתות ו' - יב'
על פרשת דרכים / האם על הממשלה לאפשר תחבורה ציבורית בשבת?
כיתות י' - יב'
פגיעה בפרטיות או חופש הביטוי? / האם החמרת חוק האזנות סתר היא דבר נכון או מזיק למדינת ישראל כמדינה דמוקרטית?
כיתות ט' - יב'
פותחים סרט: "תלמה ולואיז" / פתיחות של סרטים ומשמעותן
כיתות אקדמיה - אקדמיה
פינת חי או מת - מה האמת? / האם מוצדק להחזיק חיות בפינת חי?
כיתות ד' - יב'
פריפריה אהובתי / פריפריה ומרכז בקולנוע הישראלי
כיתות אקדמיה - אקדמיה
צחוק בצד / סאטירה, פרודיה וכל השאר
כיתות אקדמיה - אקדמיה
קני נגד סיסטיק פיברוזיס / קני מתמודד מול סיסטיק פיברוזיס
כיתות ט' - ט'
קריקטור (הנחש הטוב). / דיון על דעות קדומות אגב קריאה בסיפור "נחש בבית"
כיתות ד' - י'
שחרור מוקדם? / למה ומדוע חשוב לשחרר את הילד ולתת לו לבצע דברים לבד.
כיתות אקדמיה - עסקים
שילוב, למי ? מתי? ולמה? / שילוב תלמידים עם צרכים מיוחדים בחינוך הרגיל
כיתות אקדמיה - אקדמיה
שירת הסטיקר / פעילות מרתקת בנושא 'שירת הסטיקר' (מילים: דוד גרוסמן, לחן: הדג נחש)
כיתות ז' - יב'
שלטון החוק - חופש המצפון / הופעה של אמן בחגיגות יום העצמאות מתפתחת לדיון בנושא "משתמטים" מהצבא
כיתות ט' - יב'
שקט, משדרים! / מי צריך שידור ציבורי?
כיתות י' - יב'
תדמית דיגיטלית / עיבוד חפשי לשיעור של הוועדה הבין משרדית לגלישה בטוחה. משרד החינוך
כיתות י' - יב'
תוואי הרכבת / משחק במוזיאון ישראל
כיתות ח' - יב'
תחשוב על האחר / היכרות עם המשורר محمود درويش
כיתות ז' - יב'
תלמיד חדש בכיתה / כיצד הייתם מקבלים תלמיד לא יהודי לכיתתכם?
כיתות ט' - יב'
حيازة السلاح غير المرخص بالوسط العربي باسرائيل / החזקת נשק בלתי חוקי במגזר הערבי והשפעתו השלילית בתוך החברה הערבית בישראל
כיתות ט' - יב'
אזרחות
מערכת חינוך בישראל שנת 2021 לאן מועדות פניה ? / דיון ושיח - הצגת עמדות בעד ונגד הלמידה מרחוק באופן קבוע או זמני
כיתות ו' - י'
"אח קטן": כולם מדברים על ניסו / מבוסס על 'אח קטן', סיפור קצר מאת רונית מטלון
כיתות י' - יב'
"הדתה שמדתה" / האם תלמידי בית ספר ממלכתי בישראל צריכים לערוך קבלת שבת וקידוש במסע בית ספרי?
כיתות י' - יב'
5 כפול 5 / האם הפרסומת של משרד החינוך לגשת לבגרות בחמש יחידות מתמטיקה - מעודדת או פוגענית ומפלה?
כיתות י' - יב'
PAY DAY / שכר מינימום, חוקי עבודה, זכויות, ימין ושמאל כלכלי
כיתות ט' - ט'
אז איפה עושים את כיפור? / היכרות עם הזרמים העיקריים ביהדות
כיתות אקדמיה - אקדמיה
אזרחים ונאמנים? / סוגיית אזרחות ונאמנות - האם לקשר בין השניים?
כיתות יא' - יב'
איך עושים עיראקי? / מסע אחורה בזמן אל המעברה (דיון בעקבות קריאה בקובץ שיריו של יוסי אלפי)
כיתות ז' - יב'
איש באמונתו יחיה ( פרק 1) שמח בשכונה / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?
כיתות ו' - ח'
איש באמונתו יחיה (פרק 2) בלי דתייים / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?
כיתות ו' - ח'
איש באמונתו יחיה (פרק 3) עניי עירך קודמים / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?
כיתות ו' - ח'
איש באמונתו יחיה -גירסה מלאה / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?
כיתות ו' - ח'
אנו מכריזים בזאת! / דיון בנושא מגילת העצמאות
כיתות ז' - יב'
אף אחד לא הזיז את הגבינה שלך - הם אף פעם לא התכוונו לתת לך לטעום ממנה / על ממשל, מגזר העסקים ומגזר שלישי
כיתות אקדמיה - אקדמיה
בארץ ישראל תקום מדינה יהודית / 1948: האם זה הזמן להכריז על הקמת מדינת ישראל?
כיתות ז' - יב'
בחירות לנשיאות ארה"ב 2016 / היכרות עם מערכת הממשל הנשיאותית ועם שיטות הבחירה בארה"ב
כיתות יא' - יב'
בית כנסת בקיבוץ / נמשיך במועדון לחבר או בבית הכנסת?
כיתות ט' - אקדמיה
בעד או נגד העדפה מתקנת? / האם יש לתת קדימות לאוכלוסיות מוחלשות?
כיתות ט' - יב'
גאוות יחידה / דיון על שירות להט"בים בצבא
כיתות ח' - יב'
גיוס חובה או התנדבות? / האם חוק גיוס חובה עדיין רלוונטי?
כיתות ט' - יב'
גיוס חרדים לצה״ל / גיוס חרדים לצה"ל - נסה לגרום לאחר להאמין באמונתך.
כיתות י' - יב'
גיוס נגד גיוס / גיוס חרדים למימוש החזון
כיתות י' - יב'
גישות חברתיות כלכליות / מסים מול קיצוץ
כיתות יא' - יב'
גישות למדינת ישראל / מדינת הלכה או מדינת כלל אזרחיה?
כיתות יא' - יב'
דו קיום בוואדי ערה / האם אפשר לחיות יחד?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
דיון על האצבע הקטנה / דיון בנושא חוק המאגר הביומטרי
כיתות ז' - יב'
האח דניאל / דיון בעניין חוק השבות ושאלת 'מיהו יהודי?'
כיתות ח' - יב'
האיום הדמוגרפי / האם הגבלת יילודה היא הפתרון
כיתות י' - יב'
האם אפשר לסגור את הפייסבוק? / "לוקחים אחריות על המילים"
כיתות ט' - יב'
האם להשתיק את "שוברים שתיקה"? / היכן עוברים גבולות חופש הביטוי והדמוקרטיה?
כיתות י' - יב'
ההמנון- סמל עם או סמל מדינה? / הוויכוח על "התקווה"
כיתות יא' - יב'
הוא עוד ישוב / האם חוק השבות מפלה או מבחין? האם הוא דמוקרטי?
כיתות יא' - יב'
הזכות לחירות בעידן הקורונה / מהן ההשלכות על הטלת סגר בשל הקרונה לזכות לחירות וחופש התנועה
כיתות ט' - יב'
הזכות לפרטיות מול זכות הציבור לדעת / האם לחשוף את התיק הרפואי של מועמדים למשרות ציבוריות לכלל הציבור?
כיתות יא' - יא'
החלטה סופר חשובה / הגישה הליברלית אל מול הגישה הסוציאל דמוקרטית
כיתות י' - יב'
הטרדה מינית בעבודה? לא אצלנו / החוק למניעת הטרדה מינית בעבודה
כיתות עסקים - עסקים
המסע לפולין / דיון בעד ונגד 'המשלחות לפולין'
כיתות ט' - יב'
העדפה מתקנת בהשכלה הגבוהה / האם לגיטימי ליצור העדפה/אפליה בתחום ההשכלה הגבוהה בישראל
כיתות יא' - יב'
העלאת שכר המינימום. אליה וקוץ בה? / משחק העוסק בתפיסות כלכליות חברתיות בכלל ובשכר מינימום בפרט
כיתות י' - יב'
הצילו את הפילים 2 / משולשים דומים, משפט פיתגורס, משוואת הקו הישר
כיתות ח' - ט'
השסע הדתי בחברה היהודית / על מה ולמה היהודים רבים?
כיתות יא' - יב'
זכויות עובדים - זכות התאגדות / זכויות עובדים - זכות התאגדות
כיתות ט' - יב'
זכות הציבור לדעת?! / על זכות הציבור לדעת וחוק לשון הרע.
כיתות ח' - ח'
חולמים להיות דוגמנים? תחשבו שנית! / דוגמניות קטנות
כיתות ו' - יב'
חייו ומותו של ריצ'רד תומפסון רי / האם ניתן להצדיק הוצאות להורג מבחינה מוסרית
כיתות ז' - יב'
חיסון נגד חיסון / מה קורה כשזכויות משפטיות שונות מתנגשות?
כיתות י' - יב'
חיסון קורונה לצוותי ביה"ס / בדיקת קורנה לצוותים בביה"ס
כיתות אקדמיה - אקדמיה
חלוקת מדינת ישראל לשני עמים מי מסכים? / דיון /דילמה
כיתות ט' - יא'
חרדים למדינה / גיוס חרדים
כיתות יא' - יב'
טקסיות במחלוקת / דיון בנושא יום הזיכרון ליצחק רבין
כיתות ט' - יב'
יחסי מיעוט ורוב (פרק 1) ביחד ולחוד / תרגיל ביחסים משותפים
כיתות ז' - יא'
יחסי מיעוט ורוב (פרק 2) שבתות וחגים / תרגיל ביחסים משותפים
כיתות ז' - יא'
יחסי מיעוט ורוב (פרק 3) מותר ואסור / תרגיל ביחסים משותפים
כיתות ז' - יא'
יחסי מיעוט ורוב -גירסה מלאה / תרגיל ביחסים משותפים
כיתות ז' - יא'
ילדים זה שמחה? / דיון בנושא חוק קצבאות ילדים
כיתות ז' - יב'
ימי הקורונה: למידה מרחוק זה בשבילנו (?) / המשתתפים מנסים לחשוב על רעיונות ללמידה מרחוק
כיתות ו' - יב'
ירושלים או תל אביב? / דיון בעניין מיקום מוסדות המדינה המרכזיים
כיתות ה' - ז'
ישראל 2017: עבדות מודרנית או עבודה הוגנת? / האם צריך לשפר את שכרם ואת תנאי עבודתם של עובדי הקבלן בארץ?
כיתות ז' - ט'
כוונות טובות / בעד ונגד העדפה מתקנת לבני העדה האתיופית במוסדות החינוך
כיתות ד' - אקדמיה
כשהתותחים רועמים המוזות שותקות? / מה תפקידה של התקשורת בזמן לחימה?
כיתות י' - יב'
לא כולל שירות? / דילמת ההתנדבות לשירות אזרחי בקרב ערביי ישראל
כיתות י' - יב'
לחיי העם הזה / החברה כמרכיב בבטחון הלאומי
כיתות אקדמיה - אקדמיה
מאליה הדיסקלטית / מהי דיסלקציה? האם נכון לשלב תלמידים מהחינוך המיוחד בכיתות רגילות? (משחק שכתבו תלמידות בתיכונט)
כיתות ז' - יב'
מדדים במדינת 'חלוציה' / מה המדד לבחון את הצלחת טכנולוגיה חינוכית?
כיתות יב' - אקדמיה
מדינה אחת לשני עמים / החלטה האם ישראל צריכה לאשר מדינה אחת לשני עמים
כיתות ז' - עסקים
מדינת הלכה, הלכה המדינה (?) / חופש דת מול חופש מדת
כיתות -
מדינת ישראל שלי / בעל משתלה לומד שיעור על פתיחת עסקים בשבת.
כיתות ט' - יב'
מדינת רווחה - בעד או נגד? / למי מגיע טיפול רפואי?
כיתות ט' - יב'
מחוברים / חיים משותפים
כיתות ז' - יב'
מחיר החיים / המאבק בקורונה- כמה זה עולה לנו
כיתות יא' - יב'
מי אתם נוער הגבעות? / הצצה מרתקת לחיים של אחת הקבוצות המושמצות ביותר בישראל
כיתות ט' - יב'
מי רוצה להיות מושבע? / האם שיטת המושבעים מתאימה לישראל?
כיתות י' - יב'
ממגילת רות ועד...2016 / פעילות מרתקת לשבועות: דיון על היחס לזר בהתבסס על מגילת רות
כיתות ז' - י'
ממשלת אחדות כן או לא / האם צריך לקיים ממשלת אחדות
כיתות י' - יב'
מצעד הגאווה - בכל מקום? / דיון מרתק על חופש הדת, חופש מדת, התנגשות בין זכויות וערכים, חופש הביטוי, פלורליזם ועוד
כיתות יא' - יב'
משבר הקורונה: האם יש לבודד רק את הקשישים? / האם להטיל חובת בידוד לקשישים בלבד ולשחרר את השאר
כיתות יא' - אקדמיה
משחקים בשלום / האם כל האמצעים כשרים לשלום? האם כל מה שחוקי הוא מוסרי? האם בשם הדמוקרטיה ניתן לבצע מהלכים לא דמוקרטיים?
כיתות ז' - ט'
מת לחיות / המתת החסד במקורות ישראל
כיתות ז' - ט'
מתחתנים עם מרי / היכרות עם זרמים שונים ביהדות
כיתות י' - יב'
עבדות או עבודה? / העסקת ילדים ונוער, זכויות הילד, כלכלה ומשק
כיתות י' - יב'
עולם ללא גבולות / דילמות שהגלובליזציה מציבה
כיתות ז' - יב'
עיר דוד / דילמה פוליטית סביב מקום
כיתות אקדמיה - אקדמיה
על פרשת דרכים / האם על הממשלה לאפשר תחבורה ציבורית בשבת?
כיתות י' - יב'
פגיעה בפרטיות או חופש הביטוי? / האם החמרת חוק האזנות סתר היא דבר נכון או מזיק למדינת ישראל כמדינה דמוקרטית?
כיתות ט' - יב'
פוRנו ברשת? בואו נדבר על זה! / דיון על התנגשות זכויות אדם, אזרח, אישה וילד
כיתות ח' - יא'
פינת חי או מת - מה האמת? / האם מוצדק להחזיק חיות בפינת חי?
כיתות ד' - יב'
פרונטלי? זום? היברידי? / איך צריך לחזור ללמד אחרי תקופת הקורונה?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
פריימריז או ועדה מצומצמת? / איזו שיטה טובה יותר לבחור מועמדים לכנסת?
כיתות י' - יב'
צמחים מוגנים / צמח הזעתר מוגן??
כיתות ה' - ו'
קוד לבוש בבתי ספר / קוד לבוש בבתי הספר
כיתות ז' - יב'
רוזה פארקס - דילמה / מה אתם הייתם עושים?
כיתות ז' - יב'
שווים ושווים פחות - (פרק 1) העסק מעל לכל? / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה
כיתות ז' - ט'
שווים ושווים פחות (פרק 2) אתיופית החוצה / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה
כיתות ז' - ט'
שווים ושווים פחות (פרק 3) שחור ולבן / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה
כיתות ז' - ט'
שווים ושווים פחות גירסה מלאה / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה
כיתות ז' - ט'
שותפות תלמידים באמית / דיון לקראת יציאה לסמינר יא'
כיתות י' - אקדמיה
שילוב, למי ? מתי? ולמה? / שילוב תלמידים עם צרכים מיוחדים בחינוך הרגיל
כיתות אקדמיה - אקדמיה
של מי העצרת הזאת? יום הזיכרון ליצחק רבין / מהו האופי הרצוי לעצרת לציון רצח רבין
כיתות יא' - אקדמיה
שלטון החוק - חופש המצפון / הופעה של אמן בחגיגות יום העצמאות מתפתחת לדיון בנושא "משתמטים" מהצבא
כיתות ט' - יב'
שמיכה קצרה
כיתות ט' - יב'
שקט, משדרים! / מי צריך שידור ציבורי?
כיתות י' - יב'
שר״פ על שומה / ניתוח קטן להסרת שומה מתפתח לדיון סוער בנושא שירותי הרפואה הפרטיים ושמאל-ימין כלכלי
כיתות י' - יא'
שרית החוצפניתתתת!!! / בריונות ברשת, לשון הרע
כיתות ז' - י'
תגידו צ'יז! / האם לפתוח את שוק הגבינות לייבוא מחו"ל? אתם תחליטו
כיתות י' - יב'
תחבורה ציבורית בשבת / דיון דילמה ירושלמי
כיתות ח' - יא'
תלמיד חדש בכיתה / כיצד הייתם מקבלים תלמיד לא יהודי לכיתתכם?
כיתות ט' - יב'
תקווה ישראלית 2025 / לאן מועדות פנינו?
כיתות י' - אקדמיה
حيازة السلاح غير المرخص بالوسط العربي باسرائيل / החזקת נשק בלתי חוקי במגזר הערבי והשפעתו השלילית בתוך החברה הערבית בישראל
כיתות ט' - יב'
אנגלית
ביבר הזכוכית: זיכרון ורגשות אשמה / האם טום צריך להרגיש אשם במצב?
כיתות ט' - יב'
המרדף אחרי מובי דיק / למרוד או לציית?
כיתות י' - יב'
לנקום או לא לנקום? זו השאלה / שאלת הנקמה במחזה "המלט" של שייקספיר
כיתות י' - יב'
ביולוגיה
האנטיביוטיקה האולטימטיבית -בית המשפט הקוסמי / האנטיביוטיקה האולטימטיבית -בית המשפט הקוסמי
כיתות ט' - יב'
דייג וחקלאות ימית / בעד או נגד
כיתות י' - יב'
דילמת הצליאק / האם לפתוח בצבא מטבח נוסף לשימוש חולי צליאק?
כיתות ט' - ט'
דת, גנטיקה ומה שביניהם / האם להוליד ילד חולה או להפיל בניגוד ליהדות?
כיתות ט' - ט'
האנושות נגד הנגיפים-בית המשפט הקוסמי / האנושות נגד הנגיפים-בית המשפט הקוסמי
כיתות ט' - יב'
הבעיה של הילי / דיון בנושא תסמונת 'ברוגדה'
כיתות ח' - י'
הניקוטין עומד לדין - בית המשפט הקוסמי / הניקוטין עומד לדין - בית המשפט הקוסמי
כיתות ט' - יב'
חולה קרבי / העלאת המודעות למחלות גנטיות במערכת הנשימה
כיתות ז' - יא'
חיסון - בעד ונגד / דיון בנושא חיסונים
כיתות י' - אקדמיה
חיסון נגד חיסון / מה קורה כשזכויות משפטיות שונות מתנגשות?
כיתות י' - יב'
חיסון קורונה- בעד נגד? / מבצע החיסונים יוצא לדרך. האם כדאי להתחסן?
כיתות ט' - יב'
כסף או בריאות / מחלת הצליאק
כיתות ט' - יב'
להפיל או לא להפיל? - זאת השאלה! / מה עושים כשהעובר נושא גן של סיסטיק פיברוסיס?
כיתות ו' - עסקים
לכרות או לא לכרות? זאת השאלה. / פוליפוזיס אדמנטית משפחתית
כיתות ז' - יב'
לראות או לא לראות? / היכרות עם מחלת רטיניטיס פיגמנזוטה המובילה לעיוורון
כיתות ז' - ט'
מחלת אנדרסון פברי
כיתות ט' - ט'
מצילים את מיכאל! / האם נכון להשתיל מח עצם? ומתי?
כיתות ח' - יב'
מקדימים תרופה! / יצרנית תרופות שוקלת איזה תרופה נכון לייצר למחלת הדושן
כיתות ח' - י'
משבר הקורנה / האם סגר הוא הפתרון היחיד
כיתות ט' - יב'
ניסים העיוור
כיתות ז' - ט'
נישוב אסדת לוויתן / האם הנישוב מסוכן? איך יודעים?
כיתות ט' -
נפש בריאה בגוף בריא / היכרות עם החקלאות האורגנית
כיתות ז' - יב'
סופרמן נגד הלוקמיה / כרומוזום פילדלפיה כאחד הגורמים ללוקמיה מיאלואידית כרונית.
כיתות ז' - ט'
סייעות או לא להיות / דניאל הולך לבית ספר חדש
כיתות ט' - ט'
סייעת - רוצה או לא?
כיתות ט' - ט'
סרטן הריאה, מה אתם הייתם עושים? / התמודדותם של זוג צעיר ועוברם עם המחלה והדילמות הבאות בעקבותיה.
כיתות ט' - ט'
עתיד משפחתי / חולה ALS ואשתו מתלבטים האם להביא ילד לעולם
כיתות ט' - י'
עתיד משק הגז הטבעי בישראל / האם יש להמשיך עם מתווה הגז הטבעי בישראל?
כיתות י' - יב'
קורונה בישראל / סגר כן או לא
כיתות י' - יב'
קנביס רפואי- להשתמש או לא? / האם להתיר לשימוש קנביס רפואי?
כיתות י' - יב'
קני נגד סיסטיק פיברוזיס / קני מתמודד מול סיסטיק פיברוזיס
כיתות ט' - ט'
של מי הילד הזה? / כיצד המדע של היום היה פותר את 'משפט שלמה'?
כיתות ז' - יב'
תאונה בערפל / דילמה העוסקת במחלת הגלאוקומה
כיתות ט' - י'
גיאוגרפיה
בורגר-סיטי או גרין-סיטי? / מועצת העיר "בורגר-סיטי" שוקלת להפוך אותה ל"עיר ירוקה" התורמת להפחתת ההתחממות הגלובלית
כיתות ח' - ט'
בעקבות האוצר האבוד / משחק בלשי: האוצרות ההיסטוריים של עם ישראל
כיתות ה' - ח'
זה גלגל החיים? / למחזר או לא למחזר זו השאלה
כיתות ג' - ד'
ישראל 2017: עבדות מודרנית או עבודה הוגנת? / האם צריך לשפר את שכרם ואת תנאי עבודתם של עובדי הקבלן בארץ?
כיתות ז' - ט'
מה בין המרכז והפריפריה? / שווים ושווים יותר
כיתות ו' - יב'
מה בין המרכז והפריפריה? / שווים ושווים יותר
כיתות ט' - יב'
מחפשים דירה בחיפה? תנו לי לעזור לכם! / דילמה במדעים על משפחה שבנה סובל ממחלת האסתמה
כיתות ח' - ח'
עולם ללא גבולות / דילמות שהגלובליזציה מציבה
כיתות ז' - יב'
עיצוב הנוף על ידי מים זורמים / עבודה בגיאוגרפיה
כיתות ז' - ט'
עיר דוד / דילמה פוליטית סביב מקום
כיתות אקדמיה - אקדמיה
פריפריה אהובתי / פריפריה ומרכז בקולנוע הישראלי
כיתות אקדמיה - אקדמיה
צמחים מוגנים / צמח הזעתר מוגן??
כיתות ה' - ו'
דיון מהיר
זה רק ספורט / המאבק על המגדר המיני
כיתות ח' - יב'
חיסון קורונה לצוותי ביה"ס / בדיקת קורנה לצוותים בביה"ס
כיתות אקדמיה - אקדמיה
מדוע חשוב לשמור על הטבע ? / דיון מהיר
כיתות א' - יב'
מי עדיפה: וושתי או אסתר? / דיון מהיר
כיתות א' - יב'
סגירת גבולות בימי קורונה / החלטה בעקבות הקורונה
כיתות ז' - יב'
צעדי החירום בעקבות להתפשטות נגיף הקורונה / דיון מהיר
כיתות א' - יב'
שומרי הסף / מי אחראי על הבריאות שלנו?
כיתות ט' - יב'
תלבושת אחידה במגזר הדרוזי (על פי משחק התפקידים של ופאא אבוסאלחה ומונא סלאח חמוד) / דיון מהיר
כיתות א' - יב'
نقاش حسّاس: اقتراح فكرة تنظيم احتفال في الشهر العالمي للمثليّة الجنسيّة في المدارس العربيّة. / نقاش حول قضايا حسّاسة في المجتمع العربي: (مع/ضد)
כיתות ז' - אקדמיה
הבעה בכתב
אופניים חשמליים: נושא טעון / לימוד כתיבת טיעון דרך דיון בנושא האופניים החשמליים
כיתות ז' - יב'
בעד או נגד חיסון קורונה לבני נוער / האם לחסן בני נוער נגד קורונה?
כיתות ז' - ח'
בעד ונגד משחקי מחשב / כתיבת טיעון
כיתות י' - י'
האח הגדול גרסת בית הספר / כתיבת טיעון בהתבסס על דיון בנושא מצלמות אבטחה
כיתות ט' - יב'
השפעת תכנים אלימים בקרב בני הנוער / משחקי מחשב, סרטים ואלימות
כיתות ה' - ו'
ואהבת לרעך כמוך / חרם זה לא בשבילי
כיתות ה' - ו'
חזרה לבית הספר- תקופת הקורונה / המשך למידה מרחוק או חזרה לכיתות?
כיתות ז' - ח'
יום הזיכרון בצל הקורונה / דין בנוגע לסגירת בתי העלמין ביום הזיכרון בעקבות הקורונה.
כיתות י' - יב'
ימי הקורונה: למידה מרחוק זה בשבילנו (?) / המשתתפים מנסים לחשוב על רעיונות ללמידה מרחוק
כיתות ו' - יב'
כמה חופש? / שר החינוך מתלבט: האם לקצר את החופש הגדול?
כיתות ו' - ט'
מה בין יום העצמאות ליום הזיכרון / הקשר בין יום העצמאות ליום הזיכרון
כיתות ח' - ח'
מפנים את האשפה / איכות הסביבה - יחידת לימוד בהבעה
כיתות ח' - ט'
נוטרדאם - המירוץ לשיפוץ / הועדה למיון הצעות שיפוץ
כיתות ז' - יב'
ניסויים בבעלי חיים למטרת מוצרי קוסמטיקה / בעד VS נגד
כיתות ז' - ט'
עברית עכשיו / חוג ללשון עברית מגבש קמפיין לעידוד לימוד השפה העברית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
צמחים מוגנים / צמח הזעתר מוגן??
כיתות ה' - ו'
רבי אליעזר והמכוער / על "דרך ארץ" דרכו של הארז ודרכו של הקנה
כיתות ה' - ט'
רווקים ורווקות בתקופת הקורונה / את מי לחסן קודם - רווקים ורווקות או זוגות נשואים?
כיתות ט' - אקדמיה
היסטוריה
70 שנה לישראל / הקמת מדינה ישראל
כיתות ה' - ז'
אז מה? משכילים? / איך מתייחסיםות קבוצות שונות בחברה היהדית להשכלה במאה ה-19.
כיתות י' - יב'
אלג'יריה- המאבק לעצמאות / דיון פורה בבית סוהר אלג'יראי העוסק בדילמת המאבק לעצמאות אלג'יריה
כיתות י' - יב'
בארץ ישראל תקום מדינה יהודית / 1948: האם זה הזמן להכריז על הקמת מדינת ישראל?
כיתות ז' - יב'
בעקבות האוצר האבוד / משחק בלשי: האוצרות ההיסטוריים של עם ישראל
כיתות ה' - ח'
דו קיום בוואדי ערה / האם אפשר לחיות יחד?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
הבריחה מהעבדות / קהילת מעצבים 2
כיתות ח' - יב'
ההחלטה הגורלית / דיון בנושא דילמת השילומים
כיתות ט' - יב'
המהפכה הצרפתית / דורשים שוויון
כיתות ז' - יב'
המלך הורדוס - להנציח או לקלל? / להיות מלך חסות זה עניין מורכב. יש שיקראו לו רוצח, אחרים שיכנו אותי 'בנאי'. הנכם מוזמנים להתבונן בדמותו של הורדוס מנקודות מבט שונות ולגבש דעה בעצמכם...
כיתות ו' - יב'
המסע לפולין / דיון בעד ונגד 'המשלחות לפולין'
כיתות ט' - יב'
הקרב על ניצנים - מוות או שבי? / האם כניעה בקרב היא בגידה במדינה?
כיתות ח' - יב'
יום גורלי / המרד הגדול בסוביבור
כיתות י' - יב'
להשתמש או לא להשתמש? זאת השאלה / המידע כבר קיים. האם מותר להשתמש בו?
כיתות ז' - יב'
למה לא אוגנדה? / החלום הציוני בימה"ב המאוחרות
כיתות ז' - ט'
לשיר עם כוכבים - שנות החמישים / שנות החמישים במוסיקה ובחברה הישראלית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
לשיר עם כוכבים: שנות השישים והשבעים / מוסיקה וחברה ישראלית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
לשרוד או למרוד? / דילמת ההתנגדות לנאצים
כיתות י' - יא'
לשרוד בהפסד או למרוד בניצחון / מרד גטו ורשה
כיתות ט' - יב'
מ מש משיח כבר כאן? / הכרות עם התנועה השבתאית שסחפה אחריה את העולם היהודי במאה ה-17
כיתות ח' - יב'
מדינה אחת לשני עמים / החלטה האם ישראל צריכה לאשר מדינה אחת לשני עמים
כיתות ז' - עסקים
מדינת ישראל vs ממלכת החשמונאים / האפשרות שלכם לחזור לממלכת החשמונאים
כיתות י' - יב'
מה מיוחד במלחמה הגדולה? / מלחמת העולם הראשונה מזוויות היסטוריות
כיתות ט' - יב'
מחתרת גטו וילנה / דיון על העמדות השונות שהיו בגטו
כיתות ח' - יב'
מי אני ומהו שמי? / משחק היסטורי בלשי
כיתות ז' - ט'
מלחמת המעמדות - הקרב על השוויון / קהילת מעצבים 5
כיתות ח' - י'
מלחמת יום הכיפורים / להיות או לא להיות (מוכנים למלחמה) ? זו השאלה!
כיתות י' - יא'
מנהיגים את המרד / דילמות המנהיגים בגטו ורשה
כיתות ט' - יב'
מנהרת הזמן / מסע חזרה אל תכנית אוגנדה
כיתות י' - יב'
משפט העבד / דילמה מוסרית על צדק
כיתות ח' - י'
נוטרדאם - המירוץ לשיפוץ / הועדה למיון הצעות שיפוץ
כיתות ז' - יב'
סוגיית פיצויים על תקופת הקולניאליזם / די בייט בנושא פיצויים על העבדות.
כיתות ט' - י'
ספינת העבדים / דילמת החירות
כיתות ח' - י'
עיר דוד / דילמה פוליטית סביב מקום
כיתות אקדמיה - אקדמיה
פולמוס אוגנדה / זרמי הציונות במסלול התנגשות
כיתות י' - יא'
פרויקט מהנטן
כיתות י' - יב'
צרפת מזווית אחרת / הדילמה הצרפתית באספת המעמדות
כיתות ח' - י'
רוזה פארקס - דילמה / מה אתם הייתם עושים?
כיתות ז' - יב'
של מי העצרת הזאת? יום הזיכרון ליצחק רבין / מהו האופי הרצוי לעצרת לציון רצח רבין
כיתות יא' - אקדמיה
תוואי הרכבת / משחק במוזיאון ישראל
כיתות ח' - יב'
תעלומת קורצ'אק / האם ללכת עם הילדים או להנצל
כיתות י' - יב'
תקווה ישראלית 2025 / לאן מועדות פנינו?
כיתות י' - אקדמיה
חינוך
מערכת חינוך בישראל שנת 2021 לאן מועדות פניה ? / דיון ושיח - הצגת עמדות בעד ונגד הלמידה מרחוק באופן קבוע או זמני
כיתות ו' - י'
"הדתה שמדתה" / האם תלמידי בית ספר ממלכתי בישראל צריכים לערוך קבלת שבת וקידוש במסע בית ספרי?
כיתות י' - יב'
Lets play ?! בואו נשחק / משָחקים בכיתה, כמה ולמה?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
אבחון דידקטי - האם ומתי? / האם לשלוח את נועם לאבחון לקויות למידה?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
אדם נשך כלב / דיון על הזכות להשכלה גבוהה בעקבות קריאה בסיפור רבי ינאי והאורח (ויקרא רבה, ט', ג')
כיתות ז' - ט'
אופניים חשמליים: נושא טעון / לימוד כתיבת טיעון דרך דיון בנושא האופניים החשמליים
כיתות ז' - יב'
איך עושים עיראקי? / מסע אחורה בזמן אל המעברה (דיון בעקבות קריאה בקובץ שיריו של יוסי אלפי)
כיתות ז' - יב'
אין חגיגה בלי עוגה / הילדים שלי אוכלים בריא אך האם לאפשר להם ממתקים במסיבות יום הולדת?
כיתות ד' - אקדמיה
אין חגיגה בלי עוגה / האם בכל חגיגה יש צורך בעוגה?
כיתות ב' - ו'
איש באמונתו יחיה ( פרק 1) שמח בשכונה / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?
כיתות ו' - ח'
איש באמונתו יחיה (פרק 2) בלי דתייים / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?
כיתות ו' - ח'
איש באמונתו יחיה (פרק 3) עניי עירך קודמים / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?
כיתות ו' - ח'
איש באמונתו יחיה -גירסה מלאה / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?
כיתות ו' - ח'
'אלימות - המפלט האחרון של חסרי היכולת' (א.אסימוב) / דיון בנושא אלימות, ענישה והכלה
כיתות ז' - יב'
אלימות או למות? / אלימות ברשת
כיתות ז' - יב'
אנו מכריזים בזאת! / דיון בנושא מגילת העצמאות
כיתות ז' - יב'
אתגר התקשוב / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות
כיתות י' - אקדמיה
אתגר התקשוב 2.0 / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות
כיתות י' - אקדמיה
אתגר התקשוב טמרה / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות
כיתות י' - אקדמיה
בארץ ישראל תקום מדינה יהודית / 1948: האם זה הזמן להכריז על הקמת מדינת ישראל?
כיתות ז' - יב'
בוחרים את הפרי הלאומי / היכרות עם שבעת המינים
כיתות ד' - ח'
בית חכם- בעד ונגד / האם כדאי להשתמש באמצעים טכנולוגיים להגדיל את הנוחות במחיר של ויתור על פרטיות?
כיתות ז' - יב'
בעד או נגד העדפה מתקנת? / האם יש לתת קדימות לאוכלוסיות מוחלשות?
כיתות ט' - יב'
בעד או נגד חיסון קורונה לבני נוער / האם לחסן בני נוער נגד קורונה?
כיתות ז' - ח'
גאוות יחידה / דיון על שירות להט"בים בצבא
כיתות ח' - יב'
גיוס חובה או התנדבות? / האם חוק גיוס חובה עדיין רלוונטי?
כיתות ט' - יב'
דו קיום בוואדי ערה / האם אפשר לחיות יחד?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
דיון על האצבע הקטנה / דיון בנושא חוק המאגר הביומטרי
כיתות ז' - יב'
דמות המורה בקולנוע: "כשהנערים שרים" / גישות שונות בחינוך
כיתות אקדמיה - אקדמיה
דרכי הערכה בחינוך / מבחנים, PBL, עבודה אישית ועבודה עצמאית
כיתות י' - יב'
האח הגדול גרסת בית הספר / כתיבת טיעון בהתבסס על דיון בנושא מצלמות אבטחה
כיתות ט' - יב'
הגנה עצמית In - אלימות Out / קרב מגע והגנה עצמית כחלק מתכנית הלימודים בחטיבות ובתיכונים
כיתות ז' - יב'
ההחלטה הגורלית / דיון בנושא דילמת השילומים
כיתות ט' - יב'
ההמנון- סמל עם או סמל מדינה? / הוויכוח על "התקווה"
כיתות יא' - יב'
ההפסקה הגדולה: החרם הגדול / מי אחראי לחרם בכיתה?
כיתות ד' - ו'
הוראה זה כל העניין / אני מורה
כיתות ז' - ז'
הטוב הרע והמכוער
כיתות י' - יב'
המורה - טכנולוג או פדגוג או מה שביניהם? / עד כמה שילוב הטכנולוגיה בהוראה - עבודה מסביב לשעון
כיתות אקדמיה - אקדמיה
המסע לפולין / דיון בעד ונגד 'המשלחות לפולין'
כיתות ט' - יב'
המשפחה עוברת דירה / קבלת החלטות
כיתות ו' - ט'
הניקוטין עומד לדין - בית המשפט הקוסמי / הניקוטין עומד לדין - בית המשפט הקוסמי
כיתות ט' - יב'
הסוד של קווין / על מיניות ולחץ חברתי
כיתות ט' - יב'
העתיקים מול המודרניים (גרסה שנייה) / הוראה פרונטלית או פדגוגיה דיגיטלית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
העתיקים מול המודרנים / הוראה פרונטלית או פדגוגיה דיגיטלית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
העתיקים מול המודרנים - גרסת 2020 / הוראה פרונטלית או פדגוגיה דיגיטלית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
הצילו את הפילים 2 / משולשים דומים, משפט פיתגורס, משוואת הקו הישר
כיתות ח' - ט'
הצעה ש(אי) אפשר לסרב לה / היתרונות והחסרונות שבהטמעת טכנולוגיה בחינוך
כיתות ז' - יב'
הקרב על ניצנים - מוות או שבי? / האם כניעה בקרב היא בגידה במדינה?
כיתות ח' - יב'
התמודדות עם קבוצה הטרוגנית / אל מי נכון למקד את תשומת הלב בהוראה פרטנית, למתקשים או למתקדמים?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
ואהבת לרעך כמוך / חרם זה לא בשבילי
כיתות ה' - ו'
זה בידיים שלנו / חרמות
כיתות ו' - ח'
זכויות עובדים - זכות התאגדות / זכויות עובדים - זכות התאגדות
כיתות ט' - יב'
זכות הציבור לדעת?! / על זכות הציבור לדעת וחוק לשון הרע.
כיתות ח' - ח'
זכרון ושכחה / ערך הזכרון בחברה הישראלית
כיתות י' - יב'
זרמים בחינוך / גישות שונות לחינוך
כיתות יא' - אקדמיה
חיים בסרט: כאן דרום / קולנוע חברתי
כיתות אקדמיה - אקדמיה
חינוך אלטרנטיבי / גישות חינוך אלטרנטיביות
כיתות אקדמיה - אקדמיה
חינוך בימי קורונה / מנהיגות ותהליכי שינוי בארגון
כיתות אקדמיה - אקדמיה
חינוך מיני מיוחד? / האם נכון לשים דגש על לימוד מיניות בחינוך המיוחד?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
חיסון נגד חיסון / מה קורה כשזכויות משפטיות שונות מתנגשות?
כיתות י' - יב'
חיסון קורונה לצוותי ביה"ס / בדיקת קורנה לצוותים בביה"ס
כיתות אקדמיה - אקדמיה
חלומות מהסרטים / ארבעה במאים מדברים על סצנות החלום בסרטם
כיתות אקדמיה - אקדמיה
חרם ובריונות בבתי הספר / זה בידיים שלנו
כיתות ד' - יב'
טיול שנתי - כן או לא ? / בעד ונגד יציאה לטיול שנתי
כיתות ז' - ט'
טיול שנתי זכות או חובה. / האם כל תלמידי הכיתה חייבים להשתתף בטיול שנתי.
כיתות ז' - ט'
טיפול משפחתי / טיפול באהבה
כיתות ט' - יב'
יום הולדת, חגיגה נחמדת?? / דיון בנושא דילמה חברתית
כיתות ב' - ז'
יזמות או למות / מה הדרך הנכונה להניע ליזמות?
כיתות י' - אקדמיה
יחידה בחברה / אני, אתה והוא בקבוצה אחת
כיתות ד' - ז'
יחסי מיעוט ורוב (פרק 1) ביחד ולחוד / תרגיל ביחסים משותפים
כיתות ז' - יא'
יחסי מיעוט ורוב (פרק 2) שבתות וחגים / תרגיל ביחסים משותפים
כיתות ז' - יא'
יחסי מיעוט ורוב (פרק 3) מותר ואסור / תרגיל ביחסים משותפים
כיתות ז' - יא'
יחסי מיעוט ורוב -גירסה מלאה / תרגיל ביחסים משותפים
כיתות ז' - יא'
יחסים בכפייה
כיתות ז' - יב'
ילדים זה שמחה? / דיון בנושא חוק קצבאות ילדים
כיתות ז' - יב'
יצירת משחקים זה נקרא ללמוד? / דיון בחדר מורים
כיתות אקדמיה - אקדמיה
יריד התעסוקה / מיועד לאוכלוסיית החינוך המיוחד שבגיל 21 יוצאת לעבודה תעסוקתית
כיתות ט' - יב'
כוונות טובות / בעד ונגד העדפה מתקנת לבני העדה האתיופית במוסדות החינוך
כיתות ד' - אקדמיה
כף של עץ / אגדת עם לכיתה ד'
כיתות ד' - ה'
כשהיא אומרת "לא", למה היא מתכוונת / על תפקידים של נשים וגברים ביחסים
כיתות ט' - יב'
כשהתותחים רועמים המוזות שותקות? / מה תפקידה של התקשורת בזמן לחימה?
כיתות י' - יב'
להשקיע את הכסף / היכן יושקע תקציב חד-פעמי שקיבל בי"ס לחינוך מיוחד?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
לחיי העם הזה / החברה כמרכיב בבטחון הלאומי
כיתות אקדמיה - אקדמיה
לכרות - או לא לכרות? / היחס לעצים וההכרה בחשיבותם
כיתות ו' - יב'
למידה וחשיבה / "אני חושב, משמע אני קיים" (רנה דקארט)
כיתות אקדמיה - אקדמיה
לפרק את הגדר: "המפענחת" / תיאוריות מגדר פוגשות סדרת טלוויזיה
כיתות אקדמיה - אקדמיה
לצלוח את עבודת החקר בשלום / כיצד להוביל את התלמידים לעבודת החקר?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
לשתף או לא לשתף, זאת השאלה / השאלות הכרוכות בשיתוף תכנים בעולם דיגיטלי
כיתות אקדמיה - אקדמיה
מאחורי הסורגים / דיון בנושא סחר בחיות הבר בעולמנו
כיתות ה' - ט'
מאליה הדיסקלטית / מהי דיסלקציה? האם נכון לשלב תלמידים מהחינוך המיוחד בכיתות רגילות? (משחק שכתבו תלמידות בתיכונט)
כיתות ז' - יב'
מגילת אסתר / פורים: סיפור הצלה או נקמה?
כיתות ד' - ו'
מדינת הלכה, הלכה המדינה (?) / חופש דת מול חופש מדת
כיתות -
מה הסיפור שלך? / פאנל מומחים מתגבש לחשיבה משותפת כיצד לעודד קריאה בקרב ילדים ובני נוער
כיתות ז' - ט'
מועדון הקיסר / דמות המורה בקולנוע: סוגיות חינוכיות
כיתות אקדמיה - אקדמיה
מורה מהסרטים תשפ"ב / דמות המורה בקולנוע: סוגיות חינוכיות
כיתות אקדמיה - אקדמיה
מורה מתחיל / המשך העבודה בהוראה על חשבון הלימודים
כיתות אקדמיה - אקדמיה
מורים תחת התקפה ברשת / כיצד יש לנהוג כשתלמידים מפיצים מידע פוגעני על מורה?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
מחוברים / חיים משותפים
כיתות ז' - יב'
מחתרת גטו וילנה / דיון על העמדות השונות שהיו בגטו
כיתות ח' - יב'
מי אתם נוער הגבעות? / הצצה מרתקת לחיים של אחת הקבוצות המושמצות ביותר בישראל
כיתות ט' - יב'
מי העתיק? من الذي أقدم على النسخ؟ / האם מוסר חשוב יותר מציונים? هل الأخلاق أكثر أهمية من العلامات؟
כיתות י' - אקדמיה
מי ינווט? / ניהול וניווט התנהגות
כיתות אקדמיה - אקדמיה
מי שבר את המקרן? / דיון על בריונות ברשת ועל חרמות
כיתות ד' - ו'
מים לשניים / דיון מרתק בנושא הברייתא המפורסמת
כיתות ט' - י'
מכל הלב או מפני שמישהו חִיֵּב? / התנדבות בני נוער
כיתות ז' - יב'
מלחמה לא קלה / יוצרים קמפיין נגד השמנת יתר בקרב בני נוער
כיתות ז' - יב'
ממגילת רות ועד...2016 / פעילות מרתקת לשבועות: דיון על היחס לזר בהתבסס על מגילת רות
כיתות ז' - י'
מסע למאדים / דינמיקה קבוצתית
כיתות יב' - יב'
מצעד הגאווה - בכל מקום? / דיון מרתק על חופש הדת, חופש מדת, התנגשות בין זכויות וערכים, חופש הביטוי, פלורליזם ועוד
כיתות יא' - יב'
משחקים בשלום / האם כל האמצעים כשרים לשלום? האם כל מה שחוקי הוא מוסרי? האם בשם הדמוקרטיה ניתן לבצע מהלכים לא דמוקרטיים?
כיתות ז' - ט'
משל יותם / פעילויות מרתקת על מנהיגות ואחריות ציבורית
כיתות ד' - ז'
משמעת! יש!
כיתות יב' - יב'
מתחתנים עם מרי / היכרות עם זרמים שונים ביהדות
כיתות י' - יב'
מתפלספים על פלאפונים / בעד ונגד שימוש בפלאפונים בבית הספר על פי גישות פילוסופים שונים.
כיתות אקדמיה - אקדמיה
סגירת גבולות בימי קורונה / החלטה בעקבות הקורונה
כיתות ז' - יב'
סימולציה- "אנחנו והם" / מתהליכי פיצול לעמדה של דיאלוג במערכת הבית ספרית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
סמים גבולות - מה / קנאביס - הצפה ודיון במגוון הקולות ומתן מידע על השפעותיו.
כיתות ט' - יב'
סמים גבולות - מה אתם הייתם עושים?02/03/2018_22:0519/03/2018_11:1506/01/2019_15:39 / קנאביס - הצפה ודיון במגוון הקולות ומתן מידע על השפעותיו.
כיתות ט' - יב'
ספר, סרט ומה שביניהם / פעילות לעידוד הקריאה (מבוסס על פרויקט 'שמחת הקריאה' של משרד החינוך
כיתות ז' - י'
סרט טוב או סרט רע? / בעד ונגד מצלמות אבטחה בבית הספר
כיתות ד' - ט'
עברית עכשיו / חוג ללשון עברית מגבש קמפיין לעידוד לימוד השפה העברית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
עדי מחפשת אהבה / איך אהבה מתרחשת? ניצוץ ממבט ראשון , דרך ידועה מראש או שאין באמת נוסחה אחת?
כיתות ו' - יב'
עיר דוד / דילמה פוליטית סביב מקום
כיתות אקדמיה - אקדמיה
על פרשת דרכים / האם על הממשלה לאפשר תחבורה ציבורית בשבת?
כיתות י' - יב'
פגיעות מיניות / על בסיס סיפור אמיתי
כיתות אקדמיה - אקדמיה
פוRנו ברשת? בואו נדבר על זה! / דיון על התנגשות זכויות אדם, אזרח, אישה וילד
כיתות ח' - יא'
פינת חי או מת - מה האמת? / האם מוצדק להחזיק חיות בפינת חי?
כיתות ד' - יב'
פרונטלי? זום? היברידי? / איך צריך לחזור ללמד אחרי תקופת הקורונה?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
פתרון דילמה בכיתה / שיעור חינוך - מירב שפירא וענבר יהושע
כיתות ט' - ט'
קורונה בישראל / סגר כן או לא
כיתות י' - יב'
קריקטור (הנחש הטוב). / דיון על דעות קדומות אגב קריאה בסיפור "נחש בבית"
כיתות ד' - י'
רבי אליעזר והמכוער / על "דרך ארץ" דרכו של הארז ודרכו של הקנה
כיתות ה' - ט'
רווקים ורווקות בתקופת הקורונה / את מי לחסן קודם - רווקים ורווקות או זוגות נשואים?
כיתות ט' - אקדמיה
רוזה פארקס - דילמה / מה אתם הייתם עושים?
כיתות ז' - יב'
שדה פרחים או שדה מוקשים? / תקשורת הורים מורים בעידן החדש
כיתות ה' - ו'
שואפים לאוויר נקי / פיתוח המודעות למגוון הפתרונות האפשריים לבעיית האסתמה
כיתות ח' - י'
שווים ושווים פחות - (פרק 1) העסק מעל לכל? / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה
כיתות ז' - ט'
שווים ושווים פחות (פרק 2) אתיופית החוצה / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה
כיתות ז' - ט'
שווים ושווים פחות (פרק 3) שחור ולבן / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה
כיתות ז' - ט'
שווים ושווים פחות גירסה מלאה / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה
כיתות ז' - ט'
שומרי הסף / תפקיד קבוצת השווים כשומרי סף
כיתות ה' - ח'
שותפות תלמידים באמית / דיון לקראת יציאה לסמינר יא'
כיתות י' - אקדמיה
שחרור מוקדם? / למה ומדוע חשוב לשחרר את הילד ולתת לו לבצע דברים לבד.
כיתות אקדמיה - עסקים
שיימינג - שותפתם, שיתפתם, השתתפתם? / התנהלות ברשת
כיתות ז' - יב'
שיימינג-אל תעמדו מהצד / מניעת בריונות ואלימות ברשת
כיתות ט' - אקדמיה
שילוב טכנולוגיה בבתי הספר / דיון סביב שילוב טכנולוגיה בבתי הספר
כיתות י' - אקדמיה
שילוב, למי ? מתי? ולמה? / שילוב תלמידים עם צרכים מיוחדים בחינוך הרגיל
כיתות אקדמיה - אקדמיה
שיעורי בית - בעד או נגד ? / מה יש יותר בשיעורי הבית - יתרונות או חסרונות ?
כיתות ז' - אקדמיה
שירת הסטיקר / פעילות מרתקת בנושא 'שירת הסטיקר' (מילים: דוד גרוסמן, לחן: הדג נחש)
כיתות ז' - יב'
שיתוף הורים לשילוב חברתי - כן או לא? / שילוב חברתי של ילדים עם צרכים מגוונים
כיתות אקדמיה - אקדמיה
של מי העצרת הזאת? יום הזיכרון ליצחק רבין / מהו האופי הרצוי לעצרת לציון רצח רבין
כיתות יא' - אקדמיה
שלטון החוק - חופש המצפון / הופעה של אמן בחגיגות יום העצמאות מתפתחת לדיון בנושא "משתמטים" מהצבא
כיתות ט' - יב'
שרית החוצפניתתתת!!! / בריונות ברשת, לשון הרע
כיתות ז' - י'
תדמית דיגיטלית / עיבוד חפשי לשיעור של הוועדה הבין משרדית לגלישה בטוחה. משרד החינוך
כיתות י' - יב'
תחרויות או לא להיות / דיון בעד או נגד תחרויות בבתי ספר יסודיים
כיתות ג' - ו'
תלבושת אחידה במגזר הדרוזי- כדאי ? / בעד ונגד תלבושת אחידה.
כיתות ז' - יב'
תלבושת אחידה- כן או לא? / האם כדאי שתהיה תלבושת אחידה בבתי הספר התיכוניים
כיתות י' - יב'
תלמיד חדש בכיתה / כיצד הייתם מקבלים תלמיד לא יהודי לכיתתכם?
כיתות ט' - יב'
תפקיד צוותי ההדרכה בתנועה בזמן מגפת הקורונה? / האם להפעיל את החניכים או להניח להם בבית?
כיתות י' - יב'
תקווה ישראלית 2025 / לאן מועדות פנינו?
כיתות י' - אקדמיה
חינוך מיוחד
אבחון דידקטי - האם ומתי? / האם לשלוח את נועם לאבחון לקויות למידה?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
הגנה עצמית In - אלימות Out / קרב מגע והגנה עצמית כחלק מתכנית הלימודים בחטיבות ובתיכונים
כיתות ז' - יב'
הקמת בית ספר "משתלבים"- שילוב תלמידים בעלי צרכים מיוחדים / בעד ונגד השילוב דיון רב משתתפים
כיתות אקדמיה - אקדמיה
חינוך מיני מיוחד? / האם נכון לשים דגש על לימוד מיניות בחינוך המיוחד?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
טיול שנתי - כן או לא ? / בעד ונגד יציאה לטיול שנתי
כיתות ז' - ט'
יריד התעסוקה / מיועד לאוכלוסיית החינוך המיוחד שבגיל 21 יוצאת לעבודה תעסוקתית
כיתות ט' - יב'
להשקיע את הכסף / היכן יושקע תקציב חד-פעמי שקיבל בי"ס לחינוך מיוחד?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
מי ינווט? / ניהול וניווט התנהגות
כיתות אקדמיה - אקדמיה
סימולציה- "אנחנו והם" / מתהליכי פיצול לעמדה של דיאלוג במערכת הבית ספרית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
עולם העבודה / היכרות לתלמידי החינוך המיוחד עם סביבות עבודה שונות
כיתות יא' - יב'
חשבון והנדסה
5 כפול 5 / האם הפרסומת של משרד החינוך לגשת לבגרות בחמש יחידות מתמטיקה - מעודדת או פוגענית ומפלה?
כיתות י' - יב'
גאון העסקים / multiply to win
כיתות ד' - אקדמיה
התמודדות עם קבוצה הטרוגנית / אל מי נכון למקד את תשומת הלב בהוראה פרטנית, למתקשים או למתקדמים?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
מפרקים את הדרקון לשברים! / חבורת מכשפים מחברת כישוף נגד דרקונים (תוך שימוש בשברים פשוטים)
כיתות ד' - ז'
שיקוי האהבה / חבורת מכשפים מתבקשת לחבר שיקוי אהבה (חלוקת מספר שלם בשבר פשוט)
כיתות ד' - ז'
יישומי מחשב
אתגר התקשוב / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות
כיתות י' - אקדמיה
אתגר התקשוב 2.0 / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות
כיתות י' - אקדמיה
אתגר התקשוב טמרה / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות
כיתות י' - אקדמיה
בית חכם- בעד ונגד / האם כדאי להשתמש באמצעים טכנולוגיים להגדיל את הנוחות במחיר של ויתור על פרטיות?
כיתות ז' - יב'
הכיתה ה(יותר מדי) וירטואלית... / היתרונות והחסרונות שבהשתלמויות באינטרנט
כיתות אקדמיה - אקדמיה
המורה - טכנולוג או פדגוג או מה שביניהם? / עד כמה שילוב הטכנולוגיה בהוראה - עבודה מסביב לשעון
כיתות אקדמיה - אקדמיה
הצעה ש(אי) אפשר לסרב לה / היתרונות והחסרונות שבהטמעת טכנולוגיה בחינוך
כיתות ז' - יב'
טלפון נייד בכיתה - כן או לא / בעד ונגד שימוש בטלפון נייד בלמידה
כיתות ה' - ו'
שדה פרחים או שדה מוקשים? / תקשורת הורים מורים בעידן החדש
כיתות ה' - ו'
שילוב טכנולוגיה בבתי הספר / דיון סביב שילוב טכנולוגיה בבתי הספר
כיתות י' - אקדמיה
כימיה
אמא אני רוצה לגדול / פולימרים
כיתות יב' - יב'
כור גרעיני, למי זה טוב? / היכרות עם מושגי יסוד ברדיואקטיביות
כיתות י' - יא'
פיצוץ - הסרט / בואו לראות איך עשינו את האפקטים בשובר הקופות האחרון שלנו
כיתות ז' - ט'
כלכלה
PAY DAY / שכר מינימום, חוקי עבודה, זכויות, ימין ושמאל כלכלי
כיתות ט' - ט'
העלאת שכר המינימום. אליה וקוץ בה? / משחק העוסק בתפיסות כלכליות חברתיות בכלל ובשכר מינימום בפרט
כיתות י' - יב'
הצעה ש(אי) אפשר לסרב לה / היתרונות והחסרונות שבהטמעת טכנולוגיה בחינוך
כיתות ז' - יב'
התנהלות בזמן קורונה / סגר כללי או רווחה כללית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
זכויות עובדים - זכות התאגדות / זכויות עובדים - זכות התאגדות
כיתות ט' - יב'
יום שישי שחור או ירוק? / האם צריך להגביל קניות מקוונות?
כיתות ט' - יב'
ילדים זה שמחה? / דיון בנושא חוק קצבאות ילדים
כיתות ז' - יב'
מדפסות תלת מימד / TCE מיקור פנים או חוץ
כיתות אקדמיה - אקדמיה
נופש או השקעה? / מה לעשות ברווחי המפעל: נופש לעובדים או רכישת מכונות?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
שר״פ על שומה / ניתוח קטן להסרת שומה מתפתח לדיון סוער בנושא שירותי הרפואה הפרטיים ושמאל-ימין כלכלי
כיתות י' - יא'
תלבושת אחידה- כן או לא? / האם כדאי שתהיה תלבושת אחידה בבתי הספר התיכוניים
כיתות י' - יב'
לימודי ארץ ישראל
"שיטת הכבוד" / יום הזכרון ליצחק רבין ז"ל
כיתות ז' - יב'
ארכיאולוגיה או כביש? חפירות בית שמש / תוואי כביש 38
כיתות ח' - ט'
בעקבות האוצר האבוד / משחק בלשי: האוצרות ההיסטוריים של עם ישראל
כיתות ה' - ח'
דו קיום בוואדי ערה / האם אפשר לחיות יחד?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
הסכם השלום עם איחוד האמירויות / מהו ההסכם והאם כדאי לחתום על הסכם השלום עם האמיורות?
כיתות ז' - י'
חיזוק חומות ירושלים / האם נמליץ לנחמיה, מנהיג ישראל בתחילת בית שני, לחזק את חומת ירושלים הפרוצה?
כיתות ז' - אקדמיה
ירושלים או תל אביב? / דיון בעניין מיקום מוסדות המדינה המרכזיים
כיתות ה' - ז'
לשיר עם כוכבים: שנות השישים והשבעים / מוסיקה וחברה ישראלית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
מאחורי הסורגים / דיון בנושא סחר בחיות הבר בעולמנו
כיתות ה' - ט'
מי אתם נוער הגבעות? / הצצה מרתקת לחיים של אחת הקבוצות המושמצות ביותר בישראל
כיתות ט' - יב'
פינת חי או מת - מה האמת? / האם מוצדק להחזיק חיות בפינת חי?
כיתות ד' - יב'
פריפריה אהובתי / פריפריה ומרכז בקולנוע הישראלי
כיתות אקדמיה - אקדמיה
שלח בעידן של למידה מרחוק / שלח בעידן של למידה מרחוק - האמנם אפשרי ונכון הדבר?
כיתות ח' - יב'
תוואי הרכבת / משחק במוזיאון ישראל
כיתות ח' - יב'
תקווה ישראלית 2025 / לאן מועדות פנינו?
כיתות י' - אקדמיה
לשון
אופניים חשמליים: נושא טעון / לימוד כתיבת טיעון דרך דיון בנושא האופניים החשמליים
כיתות ז' - יב'
דילמה בעברית / טיול בית ספרי
כיתות יא' - יב'
האח הגדול גרסת בית הספר / כתיבת טיעון בהתבסס על דיון בנושא מצלמות אבטחה
כיתות ט' - יב'
האם כדאי לקצר את שעון הקיץ? / דיון בסוגיה האם לקצר את שעון הקיץ חזרה
כיתות ז' - יב'
הגנה עצמית In - אלימות Out / קרב מגע והגנה עצמית כחלק מתכנית הלימודים בחטיבות ובתיכונים
כיתות ז' - יב'
השפעת תכנים אלימים בקרב בני הנוער / משחקי מחשב, סרטים ואלימות
כיתות ה' - ו'
ואהבת לרעך כמוך / חרם זה לא בשבילי
כיתות ה' - ו'
כמה חופש? / שר החינוך מתלבט: האם לקצר את החופש הגדול?
כיתות ו' - ט'
מכל הלב או מפני שמישהו חִיֵּב? / התנדבות בני נוער
כיתות ז' - יב'
ניסויים בבעלי חיים למטרת מוצרי קוסמטיקה / בעד VS נגד
כיתות ז' - ט'
עברית עכשיו / חוג ללשון עברית מגבש קמפיין לעידוד לימוד השפה העברית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
קריקטור (הנחש הטוב). / דיון על דעות קדומות אגב קריאה בסיפור "נחש בבית"
כיתות ד' - י'
מדעים
האנטיביוטיקה האולטימטיבית -בית המשפט הקוסמי / האנטיביוטיקה האולטימטיבית -בית המשפט הקוסמי
כיתות ט' - יב'
אין חגיגה בלי עוגה / הילדים שלי אוכלים בריא אך האם לאפשר להם ממתקים במסיבות יום הולדת?
כיתות ד' - אקדמיה
אין חגיגה בלי עוגה / האם בכל חגיגה יש צורך בעוגה?
כיתות ב' - ו'
בורגר-סיטי או גרין-סיטי? / מועצת העיר "בורגר-סיטי" שוקלת להפוך אותה ל"עיר ירוקה" התורמת להפחתת ההתחממות הגלובלית
כיתות ח' - ט'
האם לבנות כור גרעיני בישראל? / בניית כור גרעיני בישראל - האתגר
כיתות ז' - ט'
האנושות נגד הנגיפים-בית המשפט הקוסמי / האנושות נגד הנגיפים-בית המשפט הקוסמי
כיתות ט' - יב'
הבעיה של הילי / דיון בנושא תסמונת 'ברוגדה'
כיתות ח' - י'
הדיון הכי נמוך בעולם / בעד ונגד מפעלי ים המלח
כיתות אקדמיה - אקדמיה
הניקוטין עומד לדין - בית המשפט הקוסמי / הניקוטין עומד לדין - בית המשפט הקוסמי
כיתות ט' - יב'
זה גלגל החיים? / למחזר או לא למחזר זו השאלה
כיתות ג' - ד'
חיסון נגד חיסון / מה קורה כשזכויות משפטיות שונות מתנגשות?
כיתות י' - יב'
יום בלונה פארק 1 / חישובי אנרגיה
כיתות י' - י'
כור גרעיני, למי זה טוב? / היכרות עם מושגי יסוד ברדיואקטיביות
כיתות י' - יא'
כימיה לעומת החזרה / השימוש בצמחי מרפא לעומת נטילת תרופות מערביות- קונבנציונליות
כיתות ט' - אקדמיה
להפיל או לא להפיל? - זאת השאלה! / מה עושים כשהעובר נושא גן של סיסטיק פיברוסיס?
כיתות ו' - עסקים
להשתמש או לא להשתמש? זאת השאלה / המידע כבר קיים. האם מותר להשתמש בו?
כיתות ז' - יב'
לצלוח את עבודת החקר בשלום / כיצד להוביל את התלמידים לעבודת החקר?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
לראות או לא לראות? / היכרות עם מחלת רטיניטיס פיגמנזוטה המובילה לעיוורון
כיתות ז' - ט'
מאחורי הסורגים / דיון בנושא סחר בחיות הבר בעולמנו
כיתות ה' - ט'
מחלת אנדרסון פברי
כיתות ט' - ט'
מחפשים דירה בחיפה? תנו לי לעזור לכם! / דילמה במדעים על משפחה שבנה סובל ממחלת האסתמה
כיתות ח' - ח'
מי הקרין את התבלין שלי? / דיון בנושא עיקור תבלינים בקרינה
כיתות ט' - יב'
מי מפחד מאנרגיה גרעינית? / היכרות עם מושגי יסוד בפיסיקה גרעינית
כיתות י' - יא'
מלחמה לא קלה / יוצרים קמפיין נגד השמנת יתר בקרב בני נוער
כיתות ז' - יב'
מצילים את מיכאל! / האם נכון להשתיל מח עצם? ומתי?
כיתות ח' - יב'
מקדימים תרופה! / יצרנית תרופות שוקלת איזה תרופה נכון לייצר למחלת הדושן
כיתות ח' - י'
משבר הקורנה / האם סגר הוא הפתרון היחיד
כיתות ט' - יב'
נישוב אסדת לוויתן / האם הנישוב מסוכן? איך יודעים?
כיתות ט' -
סוד ההמופיליה / דיון על מחלת ההמופיליה
כיתות ח' - ט'
סופרמן נגד הלוקמיה / כרומוזום פילדלפיה כאחד הגורמים ללוקמיה מיאלואידית כרונית.
כיתות ז' - ט'
עתיד משפחתי / חולה ALS ואשתו מתלבטים האם להביא ילד לעולם
כיתות ט' - י'
עתיד משק הגז הטבעי בישראל / האם יש להמשיך עם מתווה הגז הטבעי בישראל?
כיתות י' - יב'
פיצוץ - הסרט / בואו לראות איך עשינו את האפקטים בשובר הקופות האחרון שלנו
כיתות ז' - ט'
קנביס רפואי- להשתמש או לא? / האם להתיר לשימוש קנביס רפואי?
כיתות י' - יב'
קני נגד סיסטיק פיברוזיס / קני מתמודד מול סיסטיק פיברוזיס
כיתות ט' - ט'
שואפים לאוויר נקי / פיתוח המודעות למגוון הפתרונות האפשריים לבעיית האסתמה
כיתות ח' - י'
שומרי הסף / מי אחראי על הבריאות שלנו?
כיתות ט' - יב'
של מי הילד הזה? / כיצד המדע של היום היה פותר את 'משפט שלמה'?
כיתות ז' - יב'
תאונה בערפל / דילמה העוסקת במחלת הגלאוקומה
כיתות ט' - י'
תזונה בריאה / דיאטה עכשיו! או מהו תפריט בריא
כיתות ט' - ט'
מורשת/יהדות
אדם נשך כלב / דיון על הזכות להשכלה גבוהה בעקבות קריאה בסיפור רבי ינאי והאורח (ויקרא רבה, ט', ג')
כיתות ז' - ט'
אז איפה עושים את כיפור? / היכרות עם הזרמים העיקריים ביהדות
כיתות אקדמיה - אקדמיה
אז מה? משכילים? / איך מתייחסיםות קבוצות שונות בחברה היהדית להשכלה במאה ה-19.
כיתות י' - יב'
אנו מכריזים בזאת! / דיון בנושא מגילת העצמאות
כיתות ז' - יב'
בארץ ישראל תקום מדינה יהודית / 1948: האם זה הזמן להכריז על הקמת מדינת ישראל?
כיתות ז' - יב'
בוחרים את הפרי הלאומי / היכרות עם שבעת המינים
כיתות ד' - ח'
בוחרים בירה זמנית לארץ ישראל / דוד בן-גוריון מזמין אתכם לוועידה מיוחדת
כיתות ד' - ח'
בית כנסת בקיבוץ / נמשיך במועדון לחבר או בבית הכנסת?
כיתות ט' - אקדמיה
בעקבות האוצר האבוד / משחק בלשי: האוצרות ההיסטוריים של עם ישראל
כיתות ה' - ח'
בר מצווה עם חברים / מסע יהודי משותף
כיתות ו' - ז'
ברי סחרוף פינת אבן גבירול / על החיבור בין פיוט לבין מוסיקת רוק
כיתות -
בת מצווה בכותל / המחלוקת סביב התפילה בעזרת נשים בכותל
כיתות ז' - יב'
האח דניאל / דיון בעניין חוק השבות ושאלת 'מיהו יהודי?'
כיתות ח' - יב'
זכור מעשיך הראשונים? / אונאת דברים
כיתות ט' - יב'
ירושלים או תל אביב? / דיון בעניין מיקום מוסדות המדינה המרכזיים
כיתות ה' - ז'
כיצד מרקדין / דיון בסוגיה ה
כיתות ז' - יב'
ל"ג בעומר / ל"ג בעומר
כיתות ח' - אקדמיה
להשתמש או לא להשתמש? זאת השאלה / המידע כבר קיים. האם מותר להשתמש בו?
כיתות ז' - יב'
מ מש משיח כבר כאן? / הכרות עם התנועה השבתאית שסחפה אחריה את העולם היהודי במאה ה-17
כיתות ח' - יב'
מה בין יום העצמאות ליום הזיכרון / הקשר בין יום העצמאות ליום הזיכרון
כיתות ח' - ח'
מי אני ומהו שמי? / משחק היסטורי בלשי
כיתות ז' - ט'
מי אתם נוער הגבעות? / הצצה מרתקת לחיים של אחת הקבוצות המושמצות ביותר בישראל
כיתות ט' - יב'
מנהיגים את המרד / דילמות המנהיגים בגטו ורשה
כיתות ט' - יב'
מפגש סודי בין החומות / דיון על רבי יוחנן בן זכאי והמרד הגדול
כיתות יא' - יב'
משה כן... משה לא... / האם ייכנס משה לארץ המובטחת?
כיתות ג' - ג'
מת לחיות / המתת החסד במקורות ישראל
כיתות ז' - ט'
עדי מחפשת אהבה / איך אהבה מתרחשת? ניצוץ ממבט ראשון , דרך ידועה מראש או שאין באמת נוסחה אחת?
כיתות ו' - יב'
עיר דוד / המחלוקות על אתר המורשת עיר דוד
כיתות א' - אקדמיה
עיר דוד / דילמה פוליטית סביב מקום
כיתות אקדמיה - אקדמיה
עסקת חייהם / דיון על פדיון והחלפת שבויים
כיתות י' - יב'
רבי אליעזר והמכוער / על "דרך ארץ" דרכו של הארז ודרכו של הקנה
כיתות ה' - ט'
רבי יוחנן בן זכאי / "תן לי יבנה וחכמיה- דילמה
כיתות ז' - ט'
תנורו של עכנאי / האם ללכת עם האמת שלך עד הסוף?
כיתות ט' - יב'
מחשבת ישראל
אדם נשך כלב / דיון על הזכות להשכלה גבוהה בעקבות קריאה בסיפור רבי ינאי והאורח (ויקרא רבה, ט', ג')
כיתות ז' - ט'
אמת או שלום / דיון בעקבות קריאה בסיפור "התסריט הראשון של סבק"
כיתות ז' - י'
אנו מכריזים בזאת! / דיון בנושא מגילת העצמאות
כיתות ז' - יב'
בארץ ישראל תקום מדינה יהודית / 1948: האם זה הזמן להכריז על הקמת מדינת ישראל?
כיתות ז' - יב'
בין המעולה לכובש את יצרו / הפרק השישי מתוך שמונה פרקים לרמב"ם
כיתות -
בר מצווה עם חברים / מסע יהודי משותף
כיתות ו' - ז'
האח דניאל / דיון בעניין חוק השבות ושאלת 'מיהו יהודי?'
כיתות ח' - יב'
האם מדינת ישראל ראשית צמיחת גאולתנו? / בין הציונות הדתית לנטורי קרתא
כיתות י' - יב'
הנדר / הבטחות צריך לקיים?
כיתות ז' - י'
למה לא אוגנדה? / החלום הציוני בימה"ב המאוחרות
כיתות ז' - ט'
מחורבן הבית ועד לימינו / דילמת אלטלנה לאור סיפורי חז"ל העוסקים במנהיגות ובבניית חברה
כיתות י' - יב'
מים לשניים / דיון מרתק בנושא הברייתא המפורסמת
כיתות ט' - י'
ממגילת רות ועד...2016 / פעילות מרתקת לשבועות: דיון על היחס לזר בהתבסס על מגילת רות
כיתות ז' - י'
מעשה מלכות או ניצול סמכות? / דיון מעמיק במעשה דוד המלך ובת שבע ושליחת אוריה החיתי למותו
כיתות ח' - י'
משל יותם / פעילויות מרתקת על מנהיגות ואחריות ציבורית
כיתות ד' - ז'
מת לחיות / המתת החסד במקורות ישראל
כיתות ז' - ט'
מתחתנים עם מרי / היכרות עם זרמים שונים ביהדות
כיתות י' - יב'
עדי מחפשת אהבה / איך אהבה מתרחשת? ניצוץ ממבט ראשון , דרך ידועה מראש או שאין באמת נוסחה אחת?
כיתות ו' - יב'
עסקת חייהם / דיון על פדיון והחלפת שבויים
כיתות י' - יב'
שירת הסטיקר / פעילות מרתקת בנושא 'שירת הסטיקר' (מילים: דוד גרוסמן, לחן: הדג נחש)
כיתות ז' - יב'
שרית החוצפניתתתת!!! / בריונות ברשת, לשון הרע
כיתות ז' - י'
תנורו של עכנאי / האם ללכת עם האמת שלך עד הסוף?
כיתות ט' - יב'
משחק לחדר מורים
הוא עוד ישוב / האם חוק השבות מפלה או מבחין? האם הוא דמוקרטי?
כיתות יא' - יב'
הטרדה מינית בעבודה? לא אצלנו / החוק למניעת הטרדה מינית בעבודה
כיתות עסקים - עסקים
המורה - טכנולוג או פדגוג או מה שביניהם? / עד כמה שילוב הטכנולוגיה בהוראה - עבודה מסביב לשעון
כיתות אקדמיה - אקדמיה
חינוך מיני מיוחד? / האם נכון לשים דגש על לימוד מיניות בחינוך המיוחד?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
להכנס או לא להכנס / לקראת אסיפת הורים
כיתות אקדמיה - אקדמיה
לומדים 2030 / האם בעתיד ימשיכו התלמידים ללמוד תחומי דעת?
כיתות -
מחוברים / חיים משותפים
כיתות ז' - יב'
מי העתיק? من الذي أقدم على النسخ؟ / האם מוסר חשוב יותר מציונים? هل الأخلاق أكثر أهمية من العلامات؟
כיתות י' - אקדמיה
עושים שינוי / למידה במרחבים פתוחים
כיתות אקדמיה - אקדמיה
תקווה ישראלית 2025 / לאן מועדות פנינו?
כיתות י' - אקדמיה
מתמטיקה
5 כפול 5 / האם הפרסומת של משרד החינוך לגשת לבגרות בחמש יחידות מתמטיקה - מעודדת או פוגענית ומפלה?
כיתות י' - יב'
באיזה מסלול חסכון כדאי לי לבחור? / גידול ודעיכה- מתמטיקה
כיתות י' - יב'
דודה ברטה / כסף כסף מה עושה לחיינו?!
כיתות ז' - י'
דרדסי השף / מצילים את זללני
כיתות ה' - ו'
הצילו את הפילים / בעיות זמן, מהירות ודרך
כיתות ח' - ט'
להציל את ארה"ב / הסתברות
כיתות ט' - ט'
להציל את הזמן / דילמה בניהול סדר יום לבני נוער
כיתות ו' - ח'
מפרקים את הדרקון לשברים! / חבורת מכשפים מחברת כישוף נגד דרקונים (תוך שימוש בשברים פשוטים)
כיתות ד' - ז'
סבתא בישלה דייסה / גדילה ודעיכה
כיתות י' - יב'
פונקציה קווית / פונקציה קווית בחיי היום יום
כיתות ז' - ט'
שיקוי האהבה / חבורת מכשפים מתבקשת לחבר שיקוי אהבה (חלוקת מספר שלם בשבר פשוט)
כיתות ד' - ז'
סוציולוגיה
איך עושים עיראקי? / מסע אחורה בזמן אל המעברה (דיון בעקבות קריאה בקובץ שיריו של יוסי אלפי)
כיתות ז' - יב'
דרוש.ה עובד.ת / השכלה, תעסוקה, והקשר בינהן
כיתות אקדמיה - אקדמיה
ההמנון- סמל עם או סמל מדינה? / הוויכוח על "התקווה"
כיתות יא' - יב'
החלטה גורלית / החברים של שון
כיתות י' - יב'
המירוץ לקבוצה! / דיון על הסיבות המביאות בני האדם להתאגד בקבוצות
כיתות י' - יב'
השוד הגדול / תהליכי קבלת החלטות ומנהיגות בקבוצה
כיתות י' - י'
חיים בסרט: כאן דרום / קולנוע חברתי
כיתות אקדמיה - אקדמיה
יחסי מיעוט ורוב (פרק 1) ביחד ולחוד / תרגיל ביחסים משותפים
כיתות ז' - יא'
יחסי מיעוט ורוב (פרק 2) שבתות וחגים / תרגיל ביחסים משותפים
כיתות ז' - יא'
יחסי מיעוט ורוב (פרק 3) מותר ואסור / תרגיל ביחסים משותפים
כיתות ז' - יא'
יחסי מיעוט ורוב -גירסה מלאה / תרגיל ביחסים משותפים
כיתות ז' - יא'
ימי הקורונה: למידה מרחוק זה בשבילנו (?) / המשתתפים מנסים לחשוב על רעיונות ללמידה מרחוק
כיתות ו' - יב'
כוונות טובות / בעד ונגד העדפה מתקנת לבני העדה האתיופית במוסדות החינוך
כיתות ד' - אקדמיה
לנפץ את תקרת הזכוכית / ניעות חברתית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
לפרק את הגדר / מבוא למגדר
כיתות אקדמיה - אקדמיה
מאבק על תדמית הקבוצה / בחירה בין סטטוסים חברתיים
כיתות א' - עסקים
מחקר איכותני או כמותי? / איך הכי נכון לחקור אפלייה בקבלה ליישובים?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
מי אתם נוער הגבעות? / הצצה מרתקת לחיים של אחת הקבוצות המושמצות ביותר בישראל
כיתות ט' - יב'
סטייה חברתית בקהילה החרדית / קונפורמיות וסטייה חברתי
כיתות ז' - י'
עבדות או עבודה? / העסקת ילדים ונוער, זכויות הילד, כלכלה ומשק
כיתות י' - יב'
עיר דוד / דילמה פוליטית סביב מקום
כיתות אקדמיה - אקדמיה
פריפריה אהובתי / פריפריה ומרכז בקולנוע הישראלי
כיתות אקדמיה - אקדמיה
שווים ושווים פחות - (פרק 1) העסק מעל לכל? / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה
כיתות ז' - ט'
שווים ושווים פחות (פרק 2) אתיופית החוצה / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה
כיתות ז' - ט'
שווים ושווים פחות (פרק 3) שחור ולבן / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה
כיתות ז' - ט'
שווים ושווים פחות גירסה מלאה / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה
כיתות ז' - ט'
שילוב בעלי צרכים מיוחדים / בעד ונגד-דיון רב משתתפים
כיתות אקדמיה - אקדמיה
תקווה ישראלית 2025 / לאן מועדות פנינו?
כיתות י' - אקדמיה
ספרות
"אח קטן": כולם מדברים על ניסו / מבוסס על 'אח קטן', סיפור קצר מאת רונית מטלון
כיתות י' - יב'
"השקופים" בספרות / מי? מדוע? היכן? מתי? האם ניתן לשנות?
כיתות י' - יב'
"יום נפלא לדגי הבננה": מי אתה, סימור גלאס? / חברת "בלשים דוט קום" באה לעזרת מיוריאל גלאס
כיתות י' - יב'
אורה הכפולה נגד קפטן תחתונים / ספרות קנונית או ספרות פופולרית, עידוד קריאה בבית הספר היסודי
כיתות אקדמיה - אקדמיה
איך עושים עיראקי? / מסע אחורה בזמן אל המעברה (דיון בעקבות קריאה בקובץ שיריו של יוסי אלפי)
כיתות ז' - יב'
אל תיגע בזמיר / להתהלך בנעליו של "האחר"
כיתות ט' - יב'
אמת או שלום / דיון בעקבות קריאה בסיפור "התסריט הראשון של סבק"
כיתות ז' - י'
אנטיגונה עומדת למשפט! / חוק האלים מול חוק המלך
כיתות ט' - יב'
ביבר הזכוכית: זיכרון ורגשות אשמה / האם טום צריך להרגיש אשם במצב?
כיתות ט' - יב'
ביקור הגברת הזקנה - דיון דילמה / איזה ערך חשוב יותר?
כיתות יא' - יב'
ברי סחרוף פינת אבן גבירול / על החיבור בין פיוט לבין מוסיקת רוק
כיתות -
ברי סחרוף פינת אבן גבירול (2 / שירת ספרד ומוסיקת הרוק: משחק סיום קורס
כיתות אקדמיה - אקדמיה
בת הרב ואמה / דיון בעקבות לימוד הבלדה מאת שאול טשרניחובסקי
כיתות ז' - ח'
החברים של יואבי / מבוסס על "לשבור את החזיר" מאת אתגר קרת
כיתות ז' - ט'
המרדף אחרי מובי דיק / למרוד או לציית?
כיתות י' - יב'
העיוורת - מערכה ראשונה / מסע מרתק בעקבות הסיפור הקצר מאת יעקב שטיינברג
כיתות י' - יא'
העיוורת - מערכה שלישית / מסע מרתק בעקבות הסיפור הקצר מאת יעקב שטיינברג
כיתות י' - יא'
העיוורת - מערכה שנייה / מסע מרתק בעקבות הסיפור הקצר מאת יעקב שטיינברג
כיתות י' - יא'
חבר מושבעות כמותה: מגדר וקולנוע / לראות אחרת: פמיניזם ומגדר בקולנוע
כיתות אקדמיה - אקדמיה
לנקום או לא לנקום? זו השאלה / שאלת הנקמה במחזה "המלט" של שייקספיר
כיתות י' - יב'
לעולם לא יסלח אביך! (גרסה מלאה) / מבוסס על 'משירי הבן האובד' מאת לאה גולדברג
כיתות ז' - י'
לעולם לא יסלח אביך! (פרק 2) / מבוסס על 'משירי הבן האובד' מאת לאה גולדברג
כיתות ז' - י'
לעולם לא יסלח אביך! (פרק1) / מבוסס על 'משירי הבן האובד' מאת לאה גולדברג
כיתות ז' - י'
לעוף או לא לעוף? זו השאלה! / השיר "לבדי" של ח.נ. ביאליק
כיתות י' - יב'
מה הסיפור שלך? / פאנל מומחים מתגבש לחשיבה משותפת כיצד לעודד קריאה בקרב ילדים ובני נוער
כיתות ז' - ט'
'מעשה העז' / נקודות המבט השונות בסיפורו של ש"י עגנון
כיתות ז' - ח'
מקבת: גורל או בחירה אישית
כיתות י' - יב'
נאמנות למלך או...למשפחה? / דיון בעקבות המחזה אנטיגונה
כיתות י' - יב'
ספר, סרט ומה שביניהם / פעילות לעידוד הקריאה (מבוסס על פרויקט 'שמחת הקריאה' של משרד החינוך
כיתות ז' - י'
קריקטור (הנחש הטוב). / דיון על דעות קדומות אגב קריאה בסיפור "נחש בבית"
כיתות ד' - י'
שירים בחי"ת ובעי"ן / מהי שירה מזרחית?
כיתות יא' - אקדמיה
עברית
אין חגיגה בלי עוגה / האם בכל חגיגה יש צורך בעוגה?
כיתות ב' - ו'
בעד או נגד חיסון קורונה לבני נוער / האם לחסן בני נוער נגד קורונה?
כיתות ז' - ח'
בעד ונגד משחקי מחשב / כתיבת טיעון
כיתות י' - י'
בריונות ברשת / בריונות ברשת האינטרנט
כיתות י' - יב'
האח הגדול גרסת בית הספר / כתיבת טיעון בהתבסס על דיון בנושא מצלמות אבטחה
כיתות ט' - יב'
האם כדאי לקצר את שעון הקיץ? / דיון בסוגיה האם לקצר את שעון הקיץ חזרה
כיתות ז' - יב'
השפעת תכנים אלימים בקרב בני הנוער / משחקי מחשב, סרטים ואלימות
כיתות ה' - ו'
טלפון נייד בכיתה - כן או לא / בעד ונגד שימוש בטלפון נייד בלמידה
כיתות ה' - ו'
ימי הקורונה: למידה מרחוק זה בשבילנו (?) / המשתתפים מנסים לחשוב על רעיונות ללמידה מרחוק
כיתות ו' - יב'
ירושלים או תל אביב? / דיון בעניין מיקום מוסדות המדינה המרכזיים
כיתות ה' - ז'
כמה חופש? / שר החינוך מתלבט: האם לקצר את החופש הגדול?
כיתות ו' - ט'
מה בין יום העצמאות ליום הזיכרון / הקשר בין יום העצמאות ליום הזיכרון
כיתות ח' - ח'
מחוברים / חיים משותפים
כיתות ז' - יב'
ניצול בעלי חיים על ידי בני אדם מוצדק או לא / האם ניצול בעלי חיים על ידי בני אדם מוצדק או לא
כיתות ו' - י'
ספרים כתובים או דיגיטליים?! / דיון בדילמה המעסיקה לא מעט את ציבור הקוראים
כיתות ז' - ט'
עברית עכשיו / חוג ללשון עברית מגבש קמפיין לעידוד לימוד השפה העברית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
עצים בסופה / עצים שקרסו בסופה מעוררים דיון סוער בדבר חשיבותם באיזורים מיושבים
כיתות ה' - ו'
רווקים ורווקות בתקופת הקורונה / את מי לחסן קודם - רווקים ורווקות או זוגות נשואים?
כיתות ט' - אקדמיה
תלבושת אחידה במגזר הדרוזי- כדאי ? / בעד ונגד תלבושת אחידה.
כיתות ז' - יב'
עסקים
Hackathon / מרתון של הצגת רעיונות יזמיים
כיתות אקדמיה - אקדמיה
When the Italians take their time, the Israelis lose money! / Negotiation in a complex international situation.
כיתות אקדמיה - עסקים
הטרדה מינית בעבודה? לא אצלנו / החוק למניעת הטרדה מינית בעבודה
כיתות עסקים - עסקים
התבלין במשחק אסטרטגי / על חוזקות, חולשות ויצירת ערך
כיתות אקדמיה - אקדמיה
זה מטריד אותי! / על הטרדה מינית בעבודה
כיתות עסקים - עסקים
חוזק השרשרת כחוזק החוליה החלשה / צרכי היחידה מול צרכי הארגון
כיתות עסקים - עסקים
יום שישי שחור או ירוק? / האם צריך להגביל קניות מקוונות?
כיתות ט' - יב'
מפעל השוקולד- המוכר והטוב או החדש והמרענן? / פעילות למנהלים העוסקת בדילמה: גיוס חיצוני או קידום עובדים פנימי?
כיתות עסקים - אקדמיה
ששת הכובעים / קבלת החלטות על פי 6 סגנונות חשיבה
כיתות אקדמיה - עסקים
ערבית
איש באמונתו יחיה ( פרק 1) שמח בשכונה / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?
כיתות ו' - ח'
איש באמונתו יחיה (פרק 2) בלי דתייים / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?
כיתות ו' - ח'
איש באמונתו יחיה (פרק 3) עניי עירך קודמים / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?
כיתות ו' - ח'
איש באמונתו יחיה -גירסה מלאה / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?
כיתות ו' - ח'
יחסי מיעוט ורוב (פרק 1) ביחד ולחוד / תרגיל ביחסים משותפים
כיתות ז' - יא'
יחסי מיעוט ורוב (פרק 2) שבתות וחגים / תרגיל ביחסים משותפים
כיתות ז' - יא'
יחסי מיעוט ורוב (פרק 3) מותר ואסור / תרגיל ביחסים משותפים
כיתות ז' - יא'
יחסי מיעוט ורוב -גירסה מלאה / תרגיל ביחסים משותפים
כיתות ז' - יא'
לאן הגענו..? / מעמד השפה הערבית
כיתות ו' - ט'
מחוברים / חיים משותפים
כיתות ז' - יב'
שווים ושווים פחות - (פרק 1) העסק מעל לכל? / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה
כיתות ז' - ט'
שווים ושווים פחות (פרק 2) אתיופית החוצה / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה
כיתות ז' - ט'
שווים ושווים פחות (פרק 3) שחור ולבן / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה
כיתות ז' - ט'
שווים ושווים פחות גירסה מלאה / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה
כיתות ז' - ט'
حيازة السلاح غير المرخص بالوسط العربي باسرائيل / החזקת נשק בלתי חוקי במגזר הערבי והשפעתו השלילית בתוך החברה הערבית בישראל
כיתות ט' - יב'
פיסיקה
יום בלונה פארק 1 / חישובי אנרגיה
כיתות י' - י'
כור גרעיני, למי זה טוב? / היכרות עם מושגי יסוד ברדיואקטיביות
כיתות י' - יא'
מי הקרין את התבלין שלי? / דיון בנושא עיקור תבלינים בקרינה
כיתות ט' - יב'
מי מפחד מאנרגיה גרעינית? / היכרות עם מושגי יסוד בפיסיקה גרעינית
כיתות י' - יא'
פסיכולוגיה
'אלימות - המפלט האחרון של חסרי היכולת' (א.אסימוב) / דיון בנושא אלימות, ענישה והכלה
כיתות ז' - יב'
האם זה רציונלי להיות אמוציונלי? / דיון על שימוש בתקשורת רגשית במו"מ
כיתות אקדמיה - אקדמיה
הצעה ש(אי) אפשר לסרב לה / היתרונות והחסרונות שבהטמעת טכנולוגיה בחינוך
כיתות ז' - יב'
מי אתם נוער הגבעות? / הצצה מרתקת לחיים של אחת הקבוצות המושמצות ביותר בישראל
כיתות ט' - יב'
מי יציל את קפה יָפֶה? / תרגיל מיומנויות ייעוץ
כיתות אקדמיה - אקדמיה
מלחמה לא קלה / יוצרים קמפיין נגד השמנת יתר בקרב בני נוער
כיתות ז' - יב'
סימולציה- "אנחנו והם" / מתהליכי פיצול לעמדה של דיאלוג במערכת הבית ספרית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
פוRנו ברשת? בואו נדבר על זה! / דיון על התנגשות זכויות אדם, אזרח, אישה וילד
כיתות ח' - יא'
שחרור מוקדם? / למה ומדוע חשוב לשחרר את הילד ולתת לו לבצע דברים לבד.
כיתות אקדמיה - עסקים
שילוב בעלי צרכים מיוחדים / בעד ונגד-דיון רב משתתפים
כיתות אקדמיה - אקדמיה
קולנוע וטלוויזיה
"שירלי ולנטיין" מדברת אל הקיר... / פמיניזם וקולנוע
כיתות אקדמיה - אקדמיה
אל תיגע בזמיר / להתהלך בנעליו של "האחר"
כיתות ט' - יב'
דמות המורה בקולנוע: "כשהנערים שרים" / גישות שונות בחינוך
כיתות אקדמיה - אקדמיה
זהירות, סאטירה נושכת! / סאטירה ופרודיה בטלוויזיה הישראלית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
זהירות, סאטירה נושכת! 2021 / סאטירה ופרודיה בטלוויזיה הישראלית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
חבר מושבעות כמותה: מגדר וקולנוע / לראות אחרת: פמיניזם ומגדר בקולנוע
כיתות אקדמיה - אקדמיה
חידת מועדון סילנסיו / על סצינת "סילנסיו" מתוך "מלהולנד דרייב" של דיוויד לינץ'
כיתות אקדמיה - אקדמיה
חיים בסרט: כאן דרום / קולנוע חברתי
כיתות אקדמיה - אקדמיה
חלומות מהסרטים / ארבעה במאים מדברים על סצנות החלום בסרטם
כיתות אקדמיה - אקדמיה
לפרק את הגדר / מבוא למגדר
כיתות אקדמיה - אקדמיה
לפרק את הגדר: "המפענחת" / תיאוריות מגדר פוגשות סדרת טלוויזיה
כיתות אקדמיה - אקדמיה
מועדון הקיסר / דמות המורה בקולנוע: סוגיות חינוכיות
כיתות אקדמיה - אקדמיה
מורה מהסרטים תשפ"ב / דמות המורה בקולנוע: סוגיות חינוכיות
כיתות אקדמיה - אקדמיה
פותחים סרט: "תלמה ולואיז" / פתיחות של סרטים ומשמעותן
כיתות אקדמיה - אקדמיה
רוח וחברה
אז מה? משכילים? / איך מתייחסיםות קבוצות שונות בחברה היהדית להשכלה במאה ה-19.
כיתות י' - יב'
ואהבת לרעך כמוך / חרם זה לא בשבילי
כיתות ה' - ו'
טיפול משפחתי / טיפול באהבה
כיתות ט' - יב'
מחוברים / חיים משותפים
כיתות ז' - יב'
מי גנב את ציוד השרטוט? / אמת, חוזה, קשר חברתי /שייכות.
כיתות ד' - ז'
רווקים ורווקות בתקופת הקורונה / את מי לחסן קודם - רווקים ורווקות או זוגות נשואים?
כיתות ט' - אקדמיה
של מי העצרת הזאת? יום הזיכרון ליצחק רבין / מהו האופי הרצוי לעצרת לציון רצח רבין
כיתות יא' - אקדמיה
תושב"ע - משפט עברי
הרוב והמיעוט / התמודדות עם שאלת הכרעת הרוב
כיתות י' - יב'
חייו ומותו של ריצ'רד תומפסון רי / האם ניתן להצדיק הוצאות להורג מבחינה מוסרית
כיתות ז' - יב'
יאוש שלא מדעת / התייאשת?? אתה אפילו לא יודע מזה...
כיתות ו' - י'
תורה או עבודה? / דילמה המעסיקה לומדי תורה, האם להקדיש את יומם ולילם ללימוד תורה או לשלב ת"ת עם פרנסה.
כיתות י' - יב'
תיאטרון
חבר מושבעות כמותה: מגדר וקולנוע / לראות אחרת: פמיניזם ומגדר בקולנוע
כיתות אקדמיה - אקדמיה
תנ"ך/מקרא
אל תשלח ידך אל הנער / פאנל טלוויזיוני דן בעקדת יצחק
כיתות ט' - י'
בעקבות האוצר האבוד / משחק בלשי: האוצרות ההיסטוריים של עם ישראל
כיתות ה' - ח'
האם משה מתאים למנהיגות? / חשיבה ביקורתית על בחירתו של משה למנהיגם של עם ישראל ולמוציאם ממצרים.
כיתות ז' - ט'
החיים והמוות בידי המיילדות / דילמות מקראיות
כיתות ז' - יב'
הנדר / הבטחות צריך לקיים?
כיתות ז' - י'
הצגת בכורה / סיפור יעקב ועשיו
כיתות ט' - יב'
חיזוק חומות ירושלים / האם נמליץ לנחמיה, מנהיג ישראל בתחילת בית שני, לחזק את חומת ירושלים הפרוצה?
כיתות ז' - אקדמיה
ירמיהו הנביא: בוגד או מושיע? / עד כמה רחוק לגיטימי ללכת עם האמת שלי?
כיתות ט' - יב'
מה שלמה? / המלך שלמה עומד למשפט!
כיתות ט' - יב'
מחשבים את היעד מחדש / סיפור מגדל בבל בהיבט רב תחומי
כיתות י' - יב'
מי קובע את החוקים? / דברים כ"ד 10-22
כיתות י' - יב'
מים לשניים / דיון מרתק בנושא הברייתא המפורסמת
כיתות ט' - י'
ממגילת רות ועד...2016 / פעילות מרתקת לשבועות: דיון על היחס לזר בהתבסס על מגילת רות
כיתות ז' - י'
מעשה מלכות או ניצול סמכות? / דיון מעמיק במעשה דוד המלך ובת שבע ושליחת אוריה החיתי למותו
כיתות ח' - י'
משל יותם / פעילויות מרתקת על מנהיגות ואחריות ציבורית
כיתות ד' - ז'
סיכון מול סיכוי / דיון בפרשת המרגלים. במדבר י"ג – י"ד
כיתות ז' - ז'
עגל הזהב / מי האשם? חטא עגל הזהב
כיתות ז' - ח'
עיר דוד / דילמה פוליטית סביב מקום
כיתות אקדמיה - אקדמיה
עסקת חייהם / דיון על פדיון והחלפת שבויים
כיתות י' - יב'
קין והבל: כתבו עליהם בעיתון... (פרק 1) / פרק 1 - המשפט: כתבה עיתונאית
כיתות י' - יב'
קין והבל: כתבו עליהם בעיתון... (פרק 2): מוסף אמנות מיוחד / פרק 2: מוסף אמנות מיוחד
כיתות י' - יב'
של מי הילד הזה? / כיצד המדע של היום היה פותר את 'משפט שלמה'?
כיתות ז' - יב'
תחשוב על האחר / היכרות עם המשורר محمود درويش
כיתות ז' - יב'
תקשורת
אתגר התקשוב / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות
כיתות י' - אקדמיה
אתגר התקשוב 2.0 / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות
כיתות י' - אקדמיה
אתגר התקשוב טמרה / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות
כיתות י' - אקדמיה
הכיתה ה(יותר מדי) וירטואלית... / היתרונות והחסרונות שבהשתלמויות באינטרנט
כיתות אקדמיה - אקדמיה
זהירות, סאטירה נושכת! / סאטירה ופרודיה בטלוויזיה הישראלית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
זהירות, סאטירה נושכת! 2021 / סאטירה ופרודיה בטלוויזיה הישראלית
כיתות אקדמיה - אקדמיה
יזמות או למות / מה הדרך הנכונה להניע ליזמות?
כיתות י' - אקדמיה
כשהתותחים רועמים המוזות שותקות? / מה תפקידה של התקשורת בזמן לחימה?
כיתות י' - יב'
לומדים תקשורת - מערכת עיתון מקוון / חדשות, צילום עיתונאי וחבות התקשורת
כיתות י' - יב'
לומדים תקשורת - תוכן שיווקי / בעד ונגד שיווק תוכן סמוי
כיתות י' - יב'
לפרק את הגדר: "המפענחת" / תיאוריות מגדר פוגשות סדרת טלוויזיה
כיתות אקדמיה - אקדמיה
לשדר או לא לשדר ? זו השאלה / סוגיית שידורי תחרויות ספורט נשים
כיתות אקדמיה - אקדמיה
לשתף או לא לשתף, זאת השאלה / השאלות הכרוכות בשיתוף תכנים בעולם דיגיטלי
כיתות אקדמיה - אקדמיה
מורים תחת התקפה ברשת / כיצד יש לנהוג כשתלמידים מפיצים מידע פוגעני על מורה?
כיתות אקדמיה - אקדמיה
מי העתיק? من الذي أقدم على النسخ؟ / האם מוסר חשוב יותר מציונים? هل الأخلاق أكثر أهمية من العلامات؟
כיתות י' - אקדמיה
פגיעה בפרטיות או חופש הביטוי? / האם החמרת חוק האזנות סתר היא דבר נכון או מזיק למדינת ישראל כמדינה דמוקרטית?
כיתות ט' - יב'
פינת חי או מת - מה האמת? / האם מוצדק להחזיק חיות בפינת חי?
כיתות ד' - יב'
צחוק בצד / סאטירה, פרודיה וכל השאר
כיתות אקדמיה - אקדמיה
שקט, משדרים! / מי צריך שידור ציבורי?
כיתות י' - יב'
תקווה ישראלית 2025 / לאן מועדות פנינו?
כיתות י' - אקדמיה