בחרו את המשחק הנכון לכיתה שלכם

אומנויות

"אח קטן": כולם מדברים על ניסו / מבוסס על 'אח קטן', סיפור קצר מאת רונית מטלון

כיתות י' - יב'

"יום נפלא לדגי הבננה": מי אתה, סימור גלאס? / חברת "בלשים דוט קום" באה לעזרת מיוריאל גלאס

כיתות י' - יב'

"שירלי ולנטיין" מדברת אל הקיר... / פמיניזם וקולנוע

כיתות אקדמיה - אקדמיה

5 כפול 5 / האם הפרסומת של משרד החינוך לגשת לבגרות בחמש יחידות מתמטיקה - מעודדת או פוגענית ומפלה?

כיתות י' - יב'

PAY DAY / שכר מינימום, חוקי עבודה, זכויות, ימין ושמאל כלכלי

כיתות ט' - ט'

אדם נשך כלב / דיון על הזכות להשכלה גבוהה בעקבות קריאה בסיפור רבי ינאי והאורח (ויקרא רבה, ט', ג')

כיתות ז' - ט'

אופניים חשמליים: נושא טעון / לימוד כתיבת טיעון דרך דיון בנושא האופניים החשמליים

כיתות ז' - יב'

אז איפה עושים את כיפור? / היכרות עם הזרמים העיקריים ביהדות

כיתות אקדמיה - אקדמיה

איך עושים עיראקי? / מסע אחורה בזמן אל המעברה (דיון בעקבות קריאה בקובץ שיריו של יוסי אלפי)

כיתות ז' - יב'

איש באמונתו יחיה ( פרק 1) שמח בשכונה / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?

כיתות ו' - ח'

איש באמונתו יחיה (פרק 2) בלי דתייים / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?

כיתות ו' - ח'

איש באמונתו יחיה (פרק 3) עניי עירך קודמים / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?

כיתות ו' - ח'

איש באמונתו יחיה -גירסה מלאה / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?

כיתות ו' - ח'

אל תיגע בזמיר / להתהלך בנעליו של "האחר"

כיתות ט' - יב'

אל תשלח ידך אל הנער / פאנל טלוויזיוני דן בעקדת יצחק

כיתות ט' - י'

'אלימות - המפלט האחרון של חסרי היכולת' (א.אסימוב) / דיון בנושא אלימות, ענישה והכלה

כיתות ז' - יב'

אנו מכריזים בזאת! / דיון בנושא מגילת העצמאות

כיתות ז' - יב'

אנטיגונה עומדת למשפט! / חוק האלים מול חוק המלך

כיתות ט' - יב'

אתגר התקשוב / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות

כיתות י' - אקדמיה

אתגר התקשוב 2.0 / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות

כיתות י' - אקדמיה

אתגר התקשוב טמרה / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות

כיתות י' - אקדמיה

בחירות לנשיאות ארה"ב 2016 / היכרות עם מערכת הממשל הנשיאותית ועם שיטות הבחירה בארה"ב

כיתות יא' - יב'

ביבר הזכוכית: זיכרון ורגשות אשמה / האם טום צריך להרגיש אשם במצב?

כיתות ט' - יב'

בין המעולה לכובש את יצרו / הפרק השישי מתוך שמונה פרקים לרמב"ם

בעד או נגד רישיון נהיגה לנשים בעדה הדרוזית / דיון סוער בנושא רישיון נהיגה לנשים מחברה הדרוזית

כיתות ז' - אקדמיה

בר מצווה עם חברים / מסע יהודי משותף

כיתות ו' - ז'

ברי סחרוף פינת אבן גבירול / על החיבור בין פיוט לבין מוסיקת רוק

ברי סחרוף פינת אבן גבירול (2 / שירת ספרד ומוסיקת הרוק: משחק סיום קורס

כיתות אקדמיה - אקדמיה

בת מצווה בכותל / המחלוקת סביב התפילה בעזרת נשים בכותל

כיתות ז' - יב'

גאוות יחידה / דיון על שירות להט"בים בצבא

כיתות ח' - יב'

גיוס חובה או התנדבות? / האם חוק גיוס חובה עדיין רלוונטי?

כיתות ט' - יב'

גישות למדינת ישראל / מדינת הלכה או מדינת כלל אזרחיה?

כיתות יא' - יב'

דו קיום בוואדי ערה / האם אפשר לחיות יחד?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

דמות המורה בקולנוע: "כשהנערים שרים" / גישות שונות בחינוך

כיתות אקדמיה - אקדמיה

האח דניאל / דיון בעניין חוק השבות ושאלת 'מיהו יהודי?'

כיתות ח' - יב'

האם אפשר לסגור את הפייסבוק? / "לוקחים אחריות על המילים"

כיתות ט' - יב'

האם זה רציונלי להיות אמוציונלי? / דיון על שימוש בתקשורת רגשית במו"מ

כיתות אקדמיה - אקדמיה

האם להשתיק את "שוברים שתיקה"? / היכן עוברים גבולות חופש הביטוי והדמוקרטיה?

כיתות י' - יב'

ההמנון- סמל עם או סמל מדינה? / הוויכוח על "התקווה"

כיתות יא' - יב'

הוא עוד ישוב / האם חוק השבות מפלה או מבחין? האם הוא דמוקרטי?

כיתות יא' - יב'

הטרדה מינית בעבודה? לא אצלנו / החוק למניעת הטרדה מינית בעבודה

כיתות עסקים - עסקים

המסע לפולין / דיון בעד ונגד 'המשלחות לפולין'

כיתות ט' - יב'

הנדר / הבטחות צריך לקיים?

כיתות ז' - י'

העלאת שכר המינימום. אליה וקוץ בה? / משחק העוסק בתפיסות כלכליות חברתיות בכלל ובשכר מינימום בפרט

כיתות י' - יב'

השסע הדתי בחברה היהודית / על מה ולמה היהודים רבים?

כיתות יא' - יב'

זהירות, סאטירה נושכת! / סאטירה ופרודיה בטלוויזיה הישראלית

כיתות אקדמיה - אקדמיה

זרמים בחינוך / גישות שונות לחינוך

כיתות יא' - אקדמיה

חבר מושבעות כמותה: מגדר וקולנוע / לראות אחרת: פמיניזם ומגדר בקולנוע

כיתות אקדמיה - אקדמיה

חידת מועדון סילנסיו / על סצינת "סילנסיו" מתוך "מלהולנד דרייב" של דיוויד לינץ'

כיתות אקדמיה - אקדמיה

חיים בסרט: כאן דרום / קולנוע חברתי

כיתות אקדמיה - אקדמיה

חלומות מהסרטים / ארבעה במאים מדברים על סצנות החלום בסרטם

כיתות אקדמיה - אקדמיה

טנגו לשניים / העבודה בין כוריאוגרף ומוזיקאי אינה פשוטה. מי צריך להוביל?

כיתות ח' - יב'

כשהיא אומרת "לא", למה היא מתכוונת / על תפקידים של נשים וגברים ביחסים

כיתות ט' - יב'

כשהתותחים רועמים המוזות שותקות? / מה תפקידה של התקשורת בזמן לחימה?

כיתות י' - יב'

להשתמש או לא להשתמש? זאת השאלה / המידע כבר קיים. האם מותר להשתמש בו?

כיתות ז' - יב'

לחיי העם הזה / החברה כמרכיב בבטחון הלאומי

כיתות אקדמיה - אקדמיה

לפרק את הגדר: "המפענחת" / תיאוריות מגדר פוגשות סדרת טלוויזיה

כיתות אקדמיה - אקדמיה

לשיר עם כוכבים - שנות החמישים / שנות החמישים במוסיקה ובחברה הישראלית

כיתות אקדמיה - אקדמיה

לשיר עם כוכבים: שנות השישים והשבעים / מוסיקה וחברה ישראלית

כיתות אקדמיה - אקדמיה

מדינת הלכה, הלכה המדינה (?) / חופש דת מול חופש מדת

מדינת ישראל שלי / בעל משתלה לומד שיעור על פתיחת עסקים בשבת.

כיתות ט' - יב'

מונה ליזה: מה זה הקשקוש הזה?! / תעלומה במוזיאון הלובר, שמתחילה בקשקוש ומסתיימת באמנות

כיתות יב' - יב'

מחתרת גטו וילנה / דיון על העמדות השונות שהיו בגטו

כיתות ח' - יב'

מי רוצה להיות מושבע? / האם שיטת המושבעים מתאימה לישראל?

כיתות י' - יב'

מלחמה לא קלה / יוצרים קמפיין נגד השמנת יתר בקרב בני נוער

כיתות ז' - יב'

מצעד הגאווה - בכל מקום? / דיון מרתק על חופש הדת, חופש מדת, התנגשות בין זכויות וערכים, חופש הביטוי, פלורליזם ועוד

כיתות יא' - יב'

מקבת: גורל או בחירה אישית

כיתות י' - יב'

משבר הקורונה: האם יש לבודד רק את הקשישים? / האם להטיל חובת בידוד לקשישים בלבד ולשחרר את השאר

כיתות יא' - אקדמיה

נוטרדאם - המירוץ לשיפוץ / הועדה למיון הצעות שיפוץ

כיתות ז' - יב'

עבדות או עבודה? / העסקת ילדים ונוער, זכויות הילד, כלכלה ומשק

כיתות י' - יב'

עדי מחפשת אהבה / איך אהבה מתרחשת? ניצוץ ממבט ראשון , דרך ידועה מראש או שאין באמת נוסחה אחת?

כיתות ו' - יב'

על פרשת דרכים / האם על הממשלה לאפשר תחבורה ציבורית בשבת?

כיתות י' - יב'

פגיעה בפרטיות או חופש הביטוי? / האם החמרת חוק האזנות סתר היא דבר נכון או מזיק למדינת ישראל כמדינה דמוקרטית?

כיתות ט' - יב'

פותחים סרט: "תלמה ולואיז" / פתיחות של סרטים ומשמעותן

כיתות אקדמיה - אקדמיה

פינת חי או מת - מה האמת? / האם מוצדק להחזיק חיות בפינת חי?

כיתות ד' - יב'

פריפריה אהובתי / פריפריה ומרכז בקולנוע הישראלי

כיתות אקדמיה - אקדמיה

קני נגד סיסטיק פיברוזיס / קני מתמודד מול סיסטיק פיברוזיס

כיתות ט' - ט'

קריקטור (הנחש הטוב). / דיון על דעות קדומות אגב קריאה בסיפור "נחש בבית"

כיתות ד' - י'

שחרור מוקדם? / למה ומדוע חשוב לשחרר את הילד ולתת לו לבצע דברים לבד.

כיתות אקדמיה - עסקים

שילוב, למי ? מתי? ולמה? / שילוב תלמידים עם צרכים מיוחדים בחינוך הרגיל

כיתות אקדמיה - אקדמיה

שירת הסטיקר / פעילות מרתקת בנושא 'שירת הסטיקר' (מילים: דוד גרוסמן, לחן: הדג נחש)

כיתות ז' - יב'

שלטון החוק - חופש המצפון / הופעה של אמן בחגיגות יום העצמאות מתפתחת לדיון בנושא "משתמטים" מהצבא

כיתות ט' - יב'

שקט, משדרים! / מי צריך שידור ציבורי?

כיתות י' - יב'

תדמית דיגיטלית / עיבוד חפשי לשיעור של הוועדה הבין משרדית לגלישה בטוחה. משרד החינוך

כיתות י' - יב'

תוואי הרכבת / משחק במוזיאון ישראל

כיתות ח' - יב'

תחשוב על האחר / היכרות עם המשורר محمود درويش

כיתות ז' - יב'

תלמיד חדש בכיתה / כיצד הייתם מקבלים תלמיד לא יהודי לכיתתכם?

כיתות ט' - יב'

حيازة السلاح غير المرخص بالوسط العربي باسرائيل / החזקת נשק בלתי חוקי במגזר הערבי והשפעתו השלילית בתוך החברה הערבית בישראל

כיתות ט' - יב'

אזרחות

מערכת חינוך בישראל שנת 2021 לאן מועדות פניה ? / דיון ושיח - הצגת עמדות בעד ונגד הלמידה מרחוק באופן קבוע או זמני

כיתות ו' - י'

"אח קטן": כולם מדברים על ניסו / מבוסס על 'אח קטן', סיפור קצר מאת רונית מטלון

כיתות י' - יב'

"הדתה שמדתה" / האם תלמידי בית ספר ממלכתי בישראל צריכים לערוך קבלת שבת וקידוש במסע בית ספרי?

כיתות י' - יב'

5 כפול 5 / האם הפרסומת של משרד החינוך לגשת לבגרות בחמש יחידות מתמטיקה - מעודדת או פוגענית ומפלה?

כיתות י' - יב'

PAY DAY / שכר מינימום, חוקי עבודה, זכויות, ימין ושמאל כלכלי

כיתות ט' - ט'

אז איפה עושים את כיפור? / היכרות עם הזרמים העיקריים ביהדות

כיתות אקדמיה - אקדמיה

אזרחים ונאמנים? / סוגיית אזרחות ונאמנות - האם לקשר בין השניים?

כיתות יא' - יב'

איך עושים עיראקי? / מסע אחורה בזמן אל המעברה (דיון בעקבות קריאה בקובץ שיריו של יוסי אלפי)

כיתות ז' - יב'

איש באמונתו יחיה ( פרק 1) שמח בשכונה / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?

כיתות ו' - ח'

איש באמונתו יחיה (פרק 2) בלי דתייים / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?

כיתות ו' - ח'

איש באמונתו יחיה (פרק 3) עניי עירך קודמים / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?

כיתות ו' - ח'

איש באמונתו יחיה -גירסה מלאה / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?

כיתות ו' - ח'

אנו מכריזים בזאת! / דיון בנושא מגילת העצמאות

כיתות ז' - יב'

אף אחד לא הזיז את הגבינה שלך - הם אף פעם לא התכוונו לתת לך לטעום ממנה / על ממשל, מגזר העסקים ומגזר שלישי

כיתות אקדמיה - אקדמיה

בארץ ישראל תקום מדינה יהודית / 1948: האם זה הזמן להכריז על הקמת מדינת ישראל?

כיתות ז' - יב'

בחירות לנשיאות ארה"ב 2016 / היכרות עם מערכת הממשל הנשיאותית ועם שיטות הבחירה בארה"ב

כיתות יא' - יב'

בית כנסת בקיבוץ / נמשיך במועדון לחבר או בבית הכנסת?

כיתות ט' - אקדמיה

בעד או נגד העדפה מתקנת? / האם יש לתת קדימות לאוכלוסיות מוחלשות?

כיתות ט' - יב'

גאוות יחידה / דיון על שירות להט"בים בצבא

כיתות ח' - יב'

גיוס חובה או התנדבות? / האם חוק גיוס חובה עדיין רלוונטי?

כיתות ט' - יב'

גיוס חרדים לצה״ל / גיוס חרדים לצה"ל - נסה לגרום לאחר להאמין באמונתך.

כיתות י' - יב'

גיוס נגד גיוס / גיוס חרדים למימוש החזון

כיתות י' - יב'

גישות למדינת ישראל / מדינת הלכה או מדינת כלל אזרחיה?

כיתות יא' - יב'

דו קיום בוואדי ערה / האם אפשר לחיות יחד?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

דיון על האצבע הקטנה / דיון בנושא חוק המאגר הביומטרי

כיתות ז' - יב'

האח דניאל / דיון בעניין חוק השבות ושאלת 'מיהו יהודי?'

כיתות ח' - יב'

האיום הדמוגרפי / האם הגבלת יילודה היא הפתרון

כיתות י' - יב'

האם אפשר לסגור את הפייסבוק? / "לוקחים אחריות על המילים"

כיתות ט' - יב'

האם להשתיק את "שוברים שתיקה"? / היכן עוברים גבולות חופש הביטוי והדמוקרטיה?

כיתות י' - יב'

ההמנון- סמל עם או סמל מדינה? / הוויכוח על "התקווה"

כיתות יא' - יב'

הוא עוד ישוב / האם חוק השבות מפלה או מבחין? האם הוא דמוקרטי?

כיתות יא' - יב'

הזכות לחירות בעידן הקורונה / מהן ההשלכות על הטלת סגר בשל הקרונה לזכות לחירות וחופש התנועה

כיתות ט' - יב'

הזכות לפרטיות מול זכות הציבור לדעת / האם לחשוף את התיק הרפואי של מועמדים למשרות ציבוריות לכלל הציבור?

כיתות יא' - יא'

החלטה סופר חשובה / הגישה הליברלית אל מול הגישה הסוציאל דמוקרטית

כיתות י' - יב'

הטרדה מינית בעבודה? לא אצלנו / החוק למניעת הטרדה מינית בעבודה

כיתות עסקים - עסקים

המסע לפולין / דיון בעד ונגד 'המשלחות לפולין'

כיתות ט' - יב'

העדפה מתקנת בהשכלה הגבוהה / האם לגיטימי ליצור העדפה/אפליה בתחום ההשכלה הגבוהה בישראל

כיתות יא' - יב'

העלאת שכר המינימום. אליה וקוץ בה? / משחק העוסק בתפיסות כלכליות חברתיות בכלל ובשכר מינימום בפרט

כיתות י' - יב'

הצילו את הפילים 2 / משולשים דומים, משפט פיתגורס, משוואת הקו הישר

כיתות ח' - ט'

השסע הדתי בחברה היהודית / על מה ולמה היהודים רבים?

כיתות יא' - יב'

זכויות עובדים - זכות התאגדות / זכויות עובדים - זכות התאגדות

כיתות ט' - יב'

זכות הציבור לדעת?! / על זכות הציבור לדעת וחוק לשון הרע.

כיתות ח' - ח'

חולמים להיות דוגמנים? תחשבו שנית! / דוגמניות קטנות

כיתות ו' - יב'

חייו ומותו של ריצ'רד תומפסון רי / האם ניתן להצדיק הוצאות להורג מבחינה מוסרית

כיתות ז' - יב'

חיסון נגד חיסון / מה קורה כשזכויות משפטיות שונות מתנגשות?

כיתות י' - יב'

חיסון קורונה לצוותי ביה"ס / בדיקת קורנה לצוותים בביה"ס

כיתות אקדמיה - אקדמיה

חלוקת מדינת ישראל לשני עמים מי מסכים? / דיון /דילמה

כיתות ט' - יא'

חרדים למדינה / גיוס חרדים

כיתות יא' - יב'

טקסיות במחלוקת / דיון בנושא יום הזיכרון ליצחק רבין

כיתות ט' - יב'

יחסי מיעוט ורוב (פרק 1) ביחד ולחוד / תרגיל ביחסים משותפים

כיתות ז' - יא'

יחסי מיעוט ורוב (פרק 2) שבתות וחגים / תרגיל ביחסים משותפים

כיתות ז' - יא'

יחסי מיעוט ורוב (פרק 3) מותר ואסור / תרגיל ביחסים משותפים

כיתות ז' - יא'

יחסי מיעוט ורוב -גירסה מלאה / תרגיל ביחסים משותפים

כיתות ז' - יא'

ילדים זה שמחה? / דיון בנושא חוק קצבאות ילדים

כיתות ז' - יב'

ימי הקורונה: למידה מרחוק זה בשבילנו (?) / המשתתפים מנסים לחשוב על רעיונות ללמידה מרחוק

כיתות ו' - יב'

ירושלים או תל אביב? / דיון בעניין מיקום מוסדות המדינה המרכזיים

כיתות ה' - ז'

ישראל 2017: עבדות מודרנית או עבודה הוגנת? / האם צריך לשפר את שכרם ואת תנאי עבודתם של עובדי הקבלן בארץ?

כיתות ז' - ט'

כוונות טובות / בעד ונגד העדפה מתקנת לבני העדה האתיופית במוסדות החינוך

כיתות ד' - אקדמיה

כשהתותחים רועמים המוזות שותקות? / מה תפקידה של התקשורת בזמן לחימה?

כיתות י' - יב'

לא כולל שירות? / דילמת ההתנדבות לשירות אזרחי בקרב ערביי ישראל

כיתות י' - יב'

לחיי העם הזה / החברה כמרכיב בבטחון הלאומי

כיתות אקדמיה - אקדמיה

מאליה הדיסקלטית / מהי דיסלקציה? האם נכון לשלב תלמידים מהחינוך המיוחד בכיתות רגילות? (משחק שכתבו תלמידות בתיכונט)

כיתות ז' - יב'

מדדים במדינת 'חלוציה' / מה המדד לבחון את הצלחת טכנולוגיה חינוכית?

כיתות יב' - אקדמיה

מדינה אחת לשני עמים / החלטה האם ישראל צריכה לאשר מדינה אחת לשני עמים

כיתות ז' - עסקים

מדינת הלכה, הלכה המדינה (?) / חופש דת מול חופש מדת

מדינת ישראל שלי / בעל משתלה לומד שיעור על פתיחת עסקים בשבת.

כיתות ט' - יב'

מדינת רווחה - בעד או נגד? / למי מגיע טיפול רפואי?

כיתות ט' - יב'

מחיר החיים / המאבק בקורונה- כמה זה עולה לנו

כיתות יא' - יב'

מי אתם נוער הגבעות? / הצצה מרתקת לחיים של אחת הקבוצות המושמצות ביותר בישראל

כיתות ט' - יב'

מי רוצה להיות מושבע? / האם שיטת המושבעים מתאימה לישראל?

כיתות י' - יב'

ממגילת רות ועד...2016 / פעילות מרתקת לשבועות: דיון על היחס לזר בהתבסס על מגילת רות

כיתות ז' - י'

ממשלת אחדות כן או לא / האם צריך לקיים ממשלת אחדות

כיתות י' - יב'

מצעד הגאווה - בכל מקום? / דיון מרתק על חופש הדת, חופש מדת, התנגשות בין זכויות וערכים, חופש הביטוי, פלורליזם ועוד

כיתות יא' - יב'

משבר הקורונה: האם יש לבודד רק את הקשישים? / האם להטיל חובת בידוד לקשישים בלבד ולשחרר את השאר

כיתות יא' - אקדמיה

משחקים בשלום / האם כל האמצעים כשרים לשלום? האם כל מה שחוקי הוא מוסרי? האם בשם הדמוקרטיה ניתן לבצע מהלכים לא דמוקרטיים?

כיתות ז' - ט'

מת לחיות / המתת החסד במקורות ישראל

כיתות ז' - ט'

מתחתנים עם מרי / היכרות עם זרמים שונים ביהדות

כיתות י' - יב'

עבדות או עבודה? / העסקת ילדים ונוער, זכויות הילד, כלכלה ומשק

כיתות י' - יב'

עולם ללא גבולות / דילמות שהגלובליזציה מציבה

כיתות ז' - יב'

עיר דוד / דילמה פוליטית סביב מקום

כיתות אקדמיה - אקדמיה

על פרשת דרכים / האם על הממשלה לאפשר תחבורה ציבורית בשבת?

כיתות י' - יב'

פגיעה בפרטיות או חופש הביטוי? / האם החמרת חוק האזנות סתר היא דבר נכון או מזיק למדינת ישראל כמדינה דמוקרטית?

כיתות ט' - יב'

פוRנו ברשת? בואו נדבר על זה! / דיון על התנגשות זכויות אדם, אזרח, אישה וילד

כיתות ח' - יא'

פינת חי או מת - מה האמת? / האם מוצדק להחזיק חיות בפינת חי?

כיתות ד' - יב'

פרונטלי? זום? היברידי? / איך צריך לחזור ללמד אחרי תקופת הקורונה?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

פריימריז או ועדה מצומצמת? / איזו שיטה טובה יותר לבחור מועמדים לכנסת?

כיתות י' - יב'

צמחים מוגנים / צמח הזעתר מוגן??

כיתות ה' - ו'

רוזה פארקס - דילמה / מה אתם הייתם עושים?

כיתות ז' - יב'

שווים ושווים פחות - (פרק 1) העסק מעל לכל? / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה

כיתות ז' - ט'

שווים ושווים פחות (פרק 2) אתיופית החוצה / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה

כיתות ז' - ט'

שווים ושווים פחות (פרק 3) שחור ולבן / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה

כיתות ז' - ט'

שווים ושווים פחות גירסה מלאה / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה

כיתות ז' - ט'

שילוב, למי ? מתי? ולמה? / שילוב תלמידים עם צרכים מיוחדים בחינוך הרגיל

כיתות אקדמיה - אקדמיה

של מי העצרת הזאת? יום הזיכרון ליצחק רבין / מהו האופי הרצוי לעצרת לציון רצח רבין

כיתות יא' - אקדמיה

שלטון החוק - חופש המצפון / הופעה של אמן בחגיגות יום העצמאות מתפתחת לדיון בנושא "משתמטים" מהצבא

כיתות ט' - יב'

שמיכה קצרה

כיתות ט' - יב'

שקט, משדרים! / מי צריך שידור ציבורי?

כיתות י' - יב'

שר״פ על שומה / ניתוח קטן להסרת שומה מתפתח לדיון סוער בנושא שירותי הרפואה הפרטיים ושמאל-ימין כלכלי

כיתות י' - יא'

שרית החוצפניתתתת!!! / בריונות ברשת, לשון הרע

כיתות ז' - י'

תגידו צ'יז! / האם לפתוח את שוק הגבינות לייבוא מחו"ל? אתם תחליטו

כיתות י' - יב'

תחבורה ציבורית בשבת / דיון דילמה ירושלמי

כיתות ח' - יא'

תלמיד חדש בכיתה / כיצד הייתם מקבלים תלמיד לא יהודי לכיתתכם?

כיתות ט' - יב'

תקווה ישראלית 2025 / לאן מועדות פנינו?

כיתות י' - אקדמיה

حيازة السلاح غير المرخص بالوسط العربي باسرائيل / החזקת נשק בלתי חוקי במגזר הערבי והשפעתו השלילית בתוך החברה הערבית בישראל

כיתות ט' - יב'

אנגלית

ביבר הזכוכית: זיכרון ורגשות אשמה / האם טום צריך להרגיש אשם במצב?

כיתות ט' - יב'

המרדף אחרי מובי דיק / למרוד או לציית?

כיתות י' - יב'

לנקום או לא לנקום? זו השאלה / שאלת הנקמה במחזה "המלט" של שייקספיר

כיתות י' - יב'

ביולוגיה

האנטיביוטיקה האולטימטיבית -בית המשפט הקוסמי / האנטיביוטיקה האולטימטיבית -בית המשפט הקוסמי

כיתות ט' - יב'

דייג וחקלאות ימית / בעד או נגד

כיתות י' - יב'

דילמת הצליאק / האם לפתוח בצבא מטבח נוסף לשימוש חולי צליאק?

כיתות ט' - ט'

דת, גנטיקה ומה שביניהם / האם להוליד ילד חולה או להפיל בניגוד ליהדות?

כיתות ט' - ט'

האנושות נגד הנגיפים-בית המשפט הקוסמי / האנושות נגד הנגיפים-בית המשפט הקוסמי

כיתות ט' - יב'

הבעיה של הילי / דיון בנושא תסמונת 'ברוגדה'

כיתות ח' - י'

הניקוטין עומד לדין - בית המשפט הקוסמי / הניקוטין עומד לדין - בית המשפט הקוסמי

כיתות ט' - יב'

חולה קרבי / העלאת המודעות למחלות גנטיות במערכת הנשימה

כיתות ז' - יא'

חיסון - בעד ונגד / דיון בנושא חיסונים

כיתות י' - אקדמיה

חיסון נגד חיסון / מה קורה כשזכויות משפטיות שונות מתנגשות?

כיתות י' - יב'

חיסון קורונה- בעד נגד? / מבצע החיסונים יוצא לדרך. האם כדאי להתחסן?

כיתות ט' - יב'

כסף או בריאות / מחלת הצליאק

כיתות ט' - יב'

להפיל או לא להפיל? - זאת השאלה! / מה עושים כשהעובר נושא גן של סיסטיק פיברוסיס?

כיתות ו' - עסקים

לכרות או לא לכרות? זאת השאלה. / פוליפוזיס אדמנטית משפחתית

כיתות ז' - יב'

לראות או לא לראות? / היכרות עם מחלת רטיניטיס פיגמנזוטה המובילה לעיוורון

כיתות ז' - ט'

מחלת אנדרסון פברי

כיתות ט' - ט'

מצילים את מיכאל! / האם נכון להשתיל מח עצם? ומתי?

כיתות ח' - יב'

מקדימים תרופה! / יצרנית תרופות שוקלת איזה תרופה נכון לייצר למחלת הדושן

כיתות ח' - י'

משבר הקורנה / האם סגר הוא הפתרון היחיד

כיתות ט' - יב'

ניסים העיוור

כיתות ז' - ט'

נישוב אסדת לוויתן / האם הנישוב מסוכן? איך יודעים?

כיתות ט' -

נפש בריאה בגוף בריא / היכרות עם החקלאות האורגנית

כיתות ז' - יב'

סופרמן נגד הלוקמיה / כרומוזום פילדלפיה כאחד הגורמים ללוקמיה מיאלואידית כרונית.

כיתות ז' - ט'

סייעות או לא להיות / דניאל הולך לבית ספר חדש

כיתות ט' - ט'

סייעת - רוצה או לא?

כיתות ט' - ט'

סרטן הריאה, מה אתם הייתם עושים? / התמודדותם של זוג צעיר ועוברם עם המחלה והדילמות הבאות בעקבותיה.

כיתות ט' - ט'

עתיד משפחתי / חולה ALS ואשתו מתלבטים האם להביא ילד לעולם

כיתות ט' - י'

עתיד משק הגז הטבעי בישראל / האם יש להמשיך עם מתווה הגז הטבעי בישראל?

כיתות י' - יב'

קורונה בישראל / סגר כן או לא

כיתות י' - יב'

קנביס רפואי- להשתמש או לא? / האם להתיר לשימוש קנביס רפואי?

כיתות י' - יב'

קני נגד סיסטיק פיברוזיס / קני מתמודד מול סיסטיק פיברוזיס

כיתות ט' - ט'

של מי הילד הזה? / כיצד המדע של היום היה פותר את 'משפט שלמה'?

כיתות ז' - יב'

תאונה בערפל / דילמה העוסקת במחלת הגלאוקומה

כיתות ט' - י'

גיאוגרפיה

בורגר-סיטי או גרין-סיטי? / מועצת העיר "בורגר-סיטי" שוקלת להפוך אותה ל"עיר ירוקה" התורמת להפחתת ההתחממות הגלובלית

כיתות ח' - ט'

בעקבות האוצר האבוד / משחק בלשי: האוצרות ההיסטוריים של עם ישראל

כיתות ה' - ח'

זה גלגל החיים? / למחזר או לא למחזר זו השאלה

כיתות ג' - ד'

ישראל 2017: עבדות מודרנית או עבודה הוגנת? / האם צריך לשפר את שכרם ואת תנאי עבודתם של עובדי הקבלן בארץ?

כיתות ז' - ט'

מה בין המרכז והפריפריה? / שווים ושווים יותר

כיתות ו' - יב'

מה בין המרכז והפריפריה? / שווים ושווים יותר

כיתות ט' - יב'

מחפשים דירה בחיפה? תנו לי לעזור לכם! / דילמה במדעים על משפחה שבנה סובל ממחלת האסתמה

כיתות ח' - ח'

עולם ללא גבולות / דילמות שהגלובליזציה מציבה

כיתות ז' - יב'

עיצוב הנוף על ידי מים זורמים / עבודה בגיאוגרפיה

כיתות ז' - ט'

עיר דוד / דילמה פוליטית סביב מקום

כיתות אקדמיה - אקדמיה

פריפריה אהובתי / פריפריה ומרכז בקולנוע הישראלי

כיתות אקדמיה - אקדמיה

צמחים מוגנים / צמח הזעתר מוגן??

כיתות ה' - ו'

דיון מהיר

זה רק ספורט / המאבק על המגדר המיני

כיתות ח' - יב'

חיסון קורונה לצוותי ביה"ס / בדיקת קורנה לצוותים בביה"ס

כיתות אקדמיה - אקדמיה

מדוע חשוב לשמור על הטבע ? / דיון מהיר

כיתות א' - יב'

מי עדיפה: וושתי או אסתר? / דיון מהיר

כיתות א' - יב'

סגירת גבולות בימי קורונה / החלטה בעקבות הקורונה

כיתות ז' - יב'

צעדי החירום בעקבות להתפשטות נגיף הקורונה / דיון מהיר

כיתות א' - יב'

שומרי הסף / מי אחראי על הבריאות שלנו?

כיתות ט' - יב'

תלבושת אחידה במגזר הדרוזי (על פי משחק התפקידים של ופאא אבוסאלחה ומונא סלאח חמוד) / דיון מהיר

כיתות א' - יב'

نقاش حسّاس: اقتراح فكرة تنظيم احتفال في الشهر العالمي للمثليّة الجنسيّة في المدارس العربيّة. / نقاش حول قضايا حسّاسة في المجتمع العربي: (مع/ضد)

כיתות ז' - אקדמיה

הבעה בכתב

אופניים חשמליים: נושא טעון / לימוד כתיבת טיעון דרך דיון בנושא האופניים החשמליים

כיתות ז' - יב'

בעד או נגד חיסון קורונה לבני נוער / האם לחסן בני נוער נגד קורונה?

כיתות ז' - ח'

בעד ונגד משחקי מחשב / כתיבת טיעון

כיתות י' - י'

האח הגדול גרסת בית הספר / כתיבת טיעון בהתבסס על דיון בנושא מצלמות אבטחה

כיתות ט' - יב'

השפעת תכנים אלימים בקרב בני הנוער / משחקי מחשב, סרטים ואלימות

כיתות ה' - ו'

ואהבת לרעך כמוך / חרם זה לא בשבילי

כיתות ה' - ו'

חזרה לבית הספר- תקופת הקורונה / המשך למידה מרחוק או חזרה לכיתות?

כיתות ז' - ח'

יום הזיכרון בצל הקורונה / דין בנוגע לסגירת בתי העלמין ביום הזיכרון בעקבות הקורונה.

כיתות י' - יב'

ימי הקורונה: למידה מרחוק זה בשבילנו (?) / המשתתפים מנסים לחשוב על רעיונות ללמידה מרחוק

כיתות ו' - יב'

כמה חופש? / שר החינוך מתלבט: האם לקצר את החופש הגדול?

כיתות ו' - ט'

מה בין יום העצמאות ליום הזיכרון / הקשר בין יום העצמאות ליום הזיכרון

כיתות ח' - ח'

מפנים את האשפה / איכות הסביבה - יחידת לימוד בהבעה

כיתות ח' - ט'

נוטרדאם - המירוץ לשיפוץ / הועדה למיון הצעות שיפוץ

כיתות ז' - יב'

ניסויים בבעלי חיים למטרת מוצרי קוסמטיקה / בעד VS נגד

כיתות ז' - ט'

עברית עכשיו / חוג ללשון עברית מגבש קמפיין לעידוד לימוד השפה העברית

כיתות אקדמיה - אקדמיה

צמחים מוגנים / צמח הזעתר מוגן??

כיתות ה' - ו'

רבי אליעזר והמכוער / על "דרך ארץ" דרכו של הארז ודרכו של הקנה

כיתות ה' - ט'

רווקים ורווקות בתקופת הקורונה / את מי לחסן קודם - רווקים ורווקות או זוגות נשואים?

כיתות ט' - אקדמיה

היסטוריה

70 שנה לישראל / הקמת מדינה ישראל

כיתות ה' - ז'

אז מה? משכילים? / איך מתייחסיםות קבוצות שונות בחברה היהדית להשכלה במאה ה-19.

כיתות י' - יב'

אלג'יריה- המאבק לעצמאות / דיון פורה בבית סוהר אלג'יראי העוסק בדילמת המאבק לעצמאות אלג'יריה

כיתות י' - יב'

בארץ ישראל תקום מדינה יהודית / 1948: האם זה הזמן להכריז על הקמת מדינת ישראל?

כיתות ז' - יב'

בעקבות האוצר האבוד / משחק בלשי: האוצרות ההיסטוריים של עם ישראל

כיתות ה' - ח'

דו קיום בוואדי ערה / האם אפשר לחיות יחד?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

הבריחה מהעבדות / קהילת מעצבים 2

כיתות ח' - יב'

ההחלטה הגורלית / דיון בנושא דילמת השילומים

כיתות ט' - יב'

המהפכה הצרפתית / דורשים שוויון

כיתות ז' - יב'

המסע לפולין / דיון בעד ונגד 'המשלחות לפולין'

כיתות ט' - יב'

הקרב על ניצנים - מוות או שבי? / האם כניעה בקרב היא בגידה במדינה?

כיתות ח' - יב'

יום גורלי / המרד הגדול בסוביבור

כיתות י' - יב'

להשתמש או לא להשתמש? זאת השאלה / המידע כבר קיים. האם מותר להשתמש בו?

כיתות ז' - יב'

למה לא אוגנדה? / החלום הציוני בימה"ב המאוחרות

כיתות ז' - ט'

לשיר עם כוכבים - שנות החמישים / שנות החמישים במוסיקה ובחברה הישראלית

כיתות אקדמיה - אקדמיה

לשיר עם כוכבים: שנות השישים והשבעים / מוסיקה וחברה ישראלית

כיתות אקדמיה - אקדמיה

לשרוד או למרוד? / דילמת ההתנגדות לנאצים

כיתות י' - יא'

לשרוד בהפסד או למרוד בניצחון / מרד גטו ורשה

כיתות ט' - יב'

מ מש משיח כבר כאן? / הכרות עם התנועה השבתאית שסחפה אחריה את העולם היהודי במאה ה-17

כיתות ח' - יב'

מדינה אחת לשני עמים / החלטה האם ישראל צריכה לאשר מדינה אחת לשני עמים

כיתות ז' - עסקים

מדינת ישראל vs ממלכת החשמונאים / האפשרות שלכם לחזור לממלכת החשמונאים

כיתות י' - יב'

מה מיוחד במלחמה הגדולה? / מלחמת העולם הראשונה מזוויות היסטוריות

כיתות ט' - יב'

מחתרת גטו וילנה / דיון על העמדות השונות שהיו בגטו

כיתות ח' - יב'

מי אני ומהו שמי? / משחק היסטורי בלשי

כיתות ז' - ט'

מלחמת המעמדות - הקרב על השוויון / קהילת מעצבים 5

כיתות ח' - י'

מלחמת יום הכיפורים / להיות או לא להיות (מוכנים למלחמה) ? זו השאלה!

כיתות י' - יא'

מנהיגים את המרד / דילמות המנהיגים בגטו ורשה

כיתות ט' - יב'

מנהרת הזמן / מסע חזרה אל תכנית אוגנדה

כיתות י' - יב'

משפט העבד / דילמה מוסרית על צדק

כיתות ח' - י'

נוטרדאם - המירוץ לשיפוץ / הועדה למיון הצעות שיפוץ

כיתות ז' - יב'

סוגיית פיצויים על תקופת הקולניאליזם / די בייט בנושא פיצויים על העבדות.

כיתות ט' - י'

ספינת העבדים / דילמת החירות

כיתות ח' - י'

עיר דוד / דילמה פוליטית סביב מקום

כיתות אקדמיה - אקדמיה

פולמוס אוגנדה / זרמי הציונות במסלול התנגשות

כיתות י' - יא'

פרויקט מהנטן

כיתות י' - יב'

צרפת מזווית אחרת / הדילמה הצרפתית באספת המעמדות

כיתות ח' - י'

רוזה פארקס - דילמה / מה אתם הייתם עושים?

כיתות ז' - יב'

של מי העצרת הזאת? יום הזיכרון ליצחק רבין / מהו האופי הרצוי לעצרת לציון רצח רבין

כיתות יא' - אקדמיה

תוואי הרכבת / משחק במוזיאון ישראל

כיתות ח' - יב'

תעלומת קורצ'אק / האם ללכת עם הילדים או להנצל

כיתות י' - יב'

תקווה ישראלית 2025 / לאן מועדות פנינו?

כיתות י' - אקדמיה

חינוך

מערכת חינוך בישראל שנת 2021 לאן מועדות פניה ? / דיון ושיח - הצגת עמדות בעד ונגד הלמידה מרחוק באופן קבוע או זמני

כיתות ו' - י'

"הדתה שמדתה" / האם תלמידי בית ספר ממלכתי בישראל צריכים לערוך קבלת שבת וקידוש במסע בית ספרי?

כיתות י' - יב'

Lets play ?! בואו נשחק / משָחקים בכיתה, כמה ולמה?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

אבחון דידקטי - האם ומתי? / האם לשלוח את נועם לאבחון לקויות למידה?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

אדם נשך כלב / דיון על הזכות להשכלה גבוהה בעקבות קריאה בסיפור רבי ינאי והאורח (ויקרא רבה, ט', ג')

כיתות ז' - ט'

אופניים חשמליים: נושא טעון / לימוד כתיבת טיעון דרך דיון בנושא האופניים החשמליים

כיתות ז' - יב'

איך עושים עיראקי? / מסע אחורה בזמן אל המעברה (דיון בעקבות קריאה בקובץ שיריו של יוסי אלפי)

כיתות ז' - יב'

אין חגיגה בלי עוגה / הילדים שלי אוכלים בריא אך האם לאפשר להם ממתקים במסיבות יום הולדת?

כיתות ד' - אקדמיה

אין חגיגה בלי עוגה / האם בכל חגיגה יש צורך בעוגה?

כיתות ב' - ו'

איש באמונתו יחיה ( פרק 1) שמח בשכונה / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?

כיתות ו' - ח'

איש באמונתו יחיה (פרק 2) בלי דתייים / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?

כיתות ו' - ח'

איש באמונתו יחיה (פרק 3) עניי עירך קודמים / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?

כיתות ו' - ח'

איש באמונתו יחיה -גירסה מלאה / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?

כיתות ו' - ח'

'אלימות - המפלט האחרון של חסרי היכולת' (א.אסימוב) / דיון בנושא אלימות, ענישה והכלה

כיתות ז' - יב'

אלימות או למות? / אלימות ברשת

כיתות ז' - יב'

אנו מכריזים בזאת! / דיון בנושא מגילת העצמאות

כיתות ז' - יב'

אתגר התקשוב / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות

כיתות י' - אקדמיה

אתגר התקשוב 2.0 / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות

כיתות י' - אקדמיה

אתגר התקשוב טמרה / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות

כיתות י' - אקדמיה

בארץ ישראל תקום מדינה יהודית / 1948: האם זה הזמן להכריז על הקמת מדינת ישראל?

כיתות ז' - יב'

בוחרים את הפרי הלאומי / היכרות עם שבעת המינים

כיתות ד' - ח'

בעד או נגד העדפה מתקנת? / האם יש לתת קדימות לאוכלוסיות מוחלשות?

כיתות ט' - יב'

בעד או נגד חיסון קורונה לבני נוער / האם לחסן בני נוער נגד קורונה?

כיתות ז' - ח'

גאוות יחידה / דיון על שירות להט"בים בצבא

כיתות ח' - יב'

גיוס חובה או התנדבות? / האם חוק גיוס חובה עדיין רלוונטי?

כיתות ט' - יב'

דו קיום בוואדי ערה / האם אפשר לחיות יחד?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

דיון על האצבע הקטנה / דיון בנושא חוק המאגר הביומטרי

כיתות ז' - יב'

דמות המורה בקולנוע: "כשהנערים שרים" / גישות שונות בחינוך

כיתות אקדמיה - אקדמיה

האח הגדול גרסת בית הספר / כתיבת טיעון בהתבסס על דיון בנושא מצלמות אבטחה

כיתות ט' - יב'

הגנה עצמית In - אלימות Out / קרב מגע והגנה עצמית כחלק מתכנית הלימודים בחטיבות ובתיכונים

כיתות ז' - יב'

ההחלטה הגורלית / דיון בנושא דילמת השילומים

כיתות ט' - יב'

ההמנון- סמל עם או סמל מדינה? / הוויכוח על "התקווה"

כיתות יא' - יב'

ההפסקה הגדולה: החרם הגדול / מי אחראי לחרם בכיתה?

כיתות ד' - ו'

הוראה זה כל העניין / אני מורה

כיתות ז' - ז'

הטוב הרע והמכוער

כיתות י' - יב'

המורה - טכנולוג או פדגוג או מה שביניהם? / עד כמה שילוב הטכנולוגיה בהוראה - עבודה מסביב לשעון

כיתות אקדמיה - אקדמיה

המסע לפולין / דיון בעד ונגד 'המשלחות לפולין'

כיתות ט' - יב'

המשפחה עוברת דירה / קבלת החלטות

כיתות ו' - ט'

הניקוטין עומד לדין - בית המשפט הקוסמי / הניקוטין עומד לדין - בית המשפט הקוסמי

כיתות ט' - יב'

הסוד של קווין / על מיניות ולחץ חברתי

כיתות ט' - יב'

העתיקים מול המודרניים (גרסה שנייה) / הוראה פרונטלית או פדגוגיה דיגיטלית

כיתות אקדמיה - אקדמיה

העתיקים מול המודרנים / הוראה פרונטלית או פדגוגיה דיגיטלית

כיתות אקדמיה - אקדמיה

העתיקים מול המודרנים - גרסת 2020 / הוראה פרונטלית או פדגוגיה דיגיטלית

כיתות אקדמיה - אקדמיה

הצילו את הפילים 2 / משולשים דומים, משפט פיתגורס, משוואת הקו הישר

כיתות ח' - ט'

הצעה ש(אי) אפשר לסרב לה / היתרונות והחסרונות שבהטמעת טכנולוגיה בחינוך

כיתות ז' - יב'

הקרב על ניצנים - מוות או שבי? / האם כניעה בקרב היא בגידה במדינה?

כיתות ח' - יב'

התמודדות עם קבוצה הטרוגנית / אל מי נכון למקד את תשומת הלב בהוראה פרטנית, למתקשים או למתקדמים?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

ואהבת לרעך כמוך / חרם זה לא בשבילי

כיתות ה' - ו'

זה בידיים שלנו / חרמות

כיתות ו' - ח'

זכויות עובדים - זכות התאגדות / זכויות עובדים - זכות התאגדות

כיתות ט' - יב'

זכות הציבור לדעת?! / על זכות הציבור לדעת וחוק לשון הרע.

כיתות ח' - ח'

זכרון ושכחה / ערך הזכרון בחברה הישראלית

כיתות י' - יב'

זרמים בחינוך / גישות שונות לחינוך

כיתות יא' - אקדמיה

חיים בסרט: כאן דרום / קולנוע חברתי

כיתות אקדמיה - אקדמיה

חינוך בימי קורונה / מנהיגות ותהליכי שינוי בארגון

כיתות אקדמיה - אקדמיה

חינוך מיני מיוחד? / האם נכון לשים דגש על לימוד מיניות בחינוך המיוחד?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

חיסון נגד חיסון / מה קורה כשזכויות משפטיות שונות מתנגשות?

כיתות י' - יב'

חיסון קורונה לצוותי ביה"ס / בדיקת קורנה לצוותים בביה"ס

כיתות אקדמיה - אקדמיה

חלומות מהסרטים / ארבעה במאים מדברים על סצנות החלום בסרטם

כיתות אקדמיה - אקדמיה

טיול שנתי - כן או לא ? / בעד ונגד יציאה לטיול שנתי

כיתות ז' - ט'

טיול שנתי זכות או חובה. / האם כל תלמידי הכיתה חייבים להשתתף בטיול שנתי.

כיתות ז' - ט'

טיפול משפחתי / טיפול באהבה

כיתות ט' - יב'

יום הולדת, חגיגה נחמדת?? / דיון בנושא דילמה חברתית

כיתות ב' - ז'

יזמות או למות / מה הדרך הנכונה להניע ליזמות?

כיתות י' - אקדמיה

יחידה בחברה / אני, אתה והוא בקבוצה אחת

כיתות ד' - ז'

יחסי מיעוט ורוב (פרק 1) ביחד ולחוד / תרגיל ביחסים משותפים

כיתות ז' - יא'

יחסי מיעוט ורוב (פרק 2) שבתות וחגים / תרגיל ביחסים משותפים

כיתות ז' - יא'

יחסי מיעוט ורוב (פרק 3) מותר ואסור / תרגיל ביחסים משותפים

כיתות ז' - יא'

יחסי מיעוט ורוב -גירסה מלאה / תרגיל ביחסים משותפים

כיתות ז' - יא'

יחסים בכפייה

כיתות ז' - יב'

ילדים זה שמחה? / דיון בנושא חוק קצבאות ילדים

כיתות ז' - יב'

יצירת משחקים זה נקרא ללמוד? / דיון בחדר מורים

כיתות אקדמיה - אקדמיה

יריד התעסוקה / מיועד לאוכלוסיית החינוך המיוחד שבגיל 21 יוצאת לעבודה תעסוקתית

כיתות ט' - יב'

כוונות טובות / בעד ונגד העדפה מתקנת לבני העדה האתיופית במוסדות החינוך

כיתות ד' - אקדמיה

כף של עץ / אגדת עם לכיתה ד'

כיתות ד' - ה'

כשהיא אומרת "לא", למה היא מתכוונת / על תפקידים של נשים וגברים ביחסים

כיתות ט' - יב'

כשהתותחים רועמים המוזות שותקות? / מה תפקידה של התקשורת בזמן לחימה?

כיתות י' - יב'

להשקיע את הכסף / היכן יושקע תקציב חד-פעמי שקיבל בי"ס לחינוך מיוחד?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

לחיי העם הזה / החברה כמרכיב בבטחון הלאומי

כיתות אקדמיה - אקדמיה

לכרות - או לא לכרות? / היחס לעצים וההכרה בחשיבותם

כיתות ו' - יב'

למידה וחשיבה / "אני חושב, משמע אני קיים" (רנה דקארט)

כיתות אקדמיה - אקדמיה

לפרק את הגדר: "המפענחת" / תיאוריות מגדר פוגשות סדרת טלוויזיה

כיתות אקדמיה - אקדמיה

לצלוח את עבודת החקר בשלום / כיצד להוביל את התלמידים לעבודת החקר?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

לשתף או לא לשתף, זאת השאלה / השאלות הכרוכות בשיתוף תכנים בעולם דיגיטלי

כיתות אקדמיה - אקדמיה

מאחורי הסורגים / דיון בנושא סחר בחיות הבר בעולמנו

כיתות ה' - ט'

מאליה הדיסקלטית / מהי דיסלקציה? האם נכון לשלב תלמידים מהחינוך המיוחד בכיתות רגילות? (משחק שכתבו תלמידות בתיכונט)

כיתות ז' - יב'

מגילת אסתר / פורים: סיפור הצלה או נקמה?

כיתות ד' - ו'

מדינת הלכה, הלכה המדינה (?) / חופש דת מול חופש מדת

מה הסיפור שלך? / פאנל מומחים מתגבש לחשיבה משותפת כיצד לעודד קריאה בקרב ילדים ובני נוער

כיתות ז' - ט'

מועדון הקיסר / דמות המורה בקולנוע: סוגיות חינוכיות

כיתות אקדמיה - אקדמיה

מורה מהסרטים / דמות המורה בקולנוע: סוגיות חינוכיות

כיתות אקדמיה - אקדמיה

מורה מתחיל / המשך העבודה בהוראה על חשבון הלימודים

כיתות אקדמיה - אקדמיה

מורים תחת התקפה ברשת / כיצד יש לנהוג כשתלמידים מפיצים מידע פוגעני על מורה?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

מחתרת גטו וילנה / דיון על העמדות השונות שהיו בגטו

כיתות ח' - יב'

מי אתם נוער הגבעות? / הצצה מרתקת לחיים של אחת הקבוצות המושמצות ביותר בישראל

כיתות ט' - יב'

מי העתיק? من الذي أقدم على النسخ؟ / האם מוסר חשוב יותר מציונים? هل الأخلاق أكثر أهمية من العلامات؟

כיתות י' - אקדמיה

מי ינווט? / ניהול וניווט התנהגות

כיתות אקדמיה - אקדמיה

מי שבר את המקרן? / דיון על בריונות ברשת ועל חרמות

כיתות ד' - ו'

מים לשניים / דיון מרתק בנושא הברייתא המפורסמת

כיתות ט' - י'

מכל הלב או מפני שמישהו חִיֵּב? / התנדבות בני נוער

כיתות ז' - יב'

מלחמה לא קלה / יוצרים קמפיין נגד השמנת יתר בקרב בני נוער

כיתות ז' - יב'

ממגילת רות ועד...2016 / פעילות מרתקת לשבועות: דיון על היחס לזר בהתבסס על מגילת רות

כיתות ז' - י'

מסע למאדים / דינמיקה קבוצתית

כיתות יב' - יב'

מצעד הגאווה - בכל מקום? / דיון מרתק על חופש הדת, חופש מדת, התנגשות בין זכויות וערכים, חופש הביטוי, פלורליזם ועוד

כיתות יא' - יב'

משחקים בשלום / האם כל האמצעים כשרים לשלום? האם כל מה שחוקי הוא מוסרי? האם בשם הדמוקרטיה ניתן לבצע מהלכים לא דמוקרטיים?

כיתות ז' - ט'

משל יותם / פעילויות מרתקת על מנהיגות ואחריות ציבורית

כיתות ד' - ז'

משמעת! יש!

כיתות יב' - יב'

מתחתנים עם מרי / היכרות עם זרמים שונים ביהדות

כיתות י' - יב'

סגירת גבולות בימי קורונה / החלטה בעקבות הקורונה

כיתות ז' - יב'

סימולציה- "אנחנו והם" / מתהליכי פיצול לעמדה של דיאלוג במערכת הבית ספרית

כיתות אקדמיה - אקדמיה

סמים גבולות - מה / קנאביס - הצפה ודיון במגוון הקולות ומתן מידע על השפעותיו.

כיתות ט' - יב'

סמים גבולות - מה אתם הייתם עושים?02/03/2018_22:0519/03/2018_11:1506/01/2019_15:39 / קנאביס - הצפה ודיון במגוון הקולות ומתן מידע על השפעותיו.

כיתות ט' - יב'

ספר, סרט ומה שביניהם / פעילות לעידוד הקריאה (מבוסס על פרויקט 'שמחת הקריאה' של משרד החינוך

כיתות ז' - י'

סרט טוב או סרט רע? / בעד ונגד מצלמות אבטחה בבית הספר

כיתות ד' - ט'

עברית עכשיו / חוג ללשון עברית מגבש קמפיין לעידוד לימוד השפה העברית

כיתות אקדמיה - אקדמיה

עדי מחפשת אהבה / איך אהבה מתרחשת? ניצוץ ממבט ראשון , דרך ידועה מראש או שאין באמת נוסחה אחת?

כיתות ו' - יב'

עיר דוד / דילמה פוליטית סביב מקום

כיתות אקדמיה - אקדמיה

על פרשת דרכים / האם על הממשלה לאפשר תחבורה ציבורית בשבת?

כיתות י' - יב'

פגיעות מיניות / על בסיס סיפור אמיתי

כיתות אקדמיה - אקדמיה

פוRנו ברשת? בואו נדבר על זה! / דיון על התנגשות זכויות אדם, אזרח, אישה וילד

כיתות ח' - יא'

פינת חי או מת - מה האמת? / האם מוצדק להחזיק חיות בפינת חי?

כיתות ד' - יב'

פרונטלי? זום? היברידי? / איך צריך לחזור ללמד אחרי תקופת הקורונה?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

פתרון דילמה בכיתה / שיעור חינוך - מירב שפירא וענבר יהושע

כיתות ט' - ט'

קורונה בישראל / סגר כן או לא

כיתות י' - יב'

קריקטור (הנחש הטוב). / דיון על דעות קדומות אגב קריאה בסיפור "נחש בבית"

כיתות ד' - י'

רבי אליעזר והמכוער / על "דרך ארץ" דרכו של הארז ודרכו של הקנה

כיתות ה' - ט'

רווקים ורווקות בתקופת הקורונה / את מי לחסן קודם - רווקים ורווקות או זוגות נשואים?

כיתות ט' - אקדמיה

רוזה פארקס - דילמה / מה אתם הייתם עושים?

כיתות ז' - יב'

שדה פרחים או שדה מוקשים? / תקשורת הורים מורים בעידן החדש

כיתות ה' - ו'

שואפים לאוויר נקי / פיתוח המודעות למגוון הפתרונות האפשריים לבעיית האסתמה

כיתות ח' - י'

שווים ושווים פחות - (פרק 1) העסק מעל לכל? / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה

כיתות ז' - ט'

שווים ושווים פחות (פרק 2) אתיופית החוצה / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה

כיתות ז' - ט'

שווים ושווים פחות (פרק 3) שחור ולבן / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה

כיתות ז' - ט'

שווים ושווים פחות גירסה מלאה / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה

כיתות ז' - ט'

שומרי הסף / תפקיד קבוצת השווים כשומרי סף

כיתות ה' - ח'

שחרור מוקדם? / למה ומדוע חשוב לשחרר את הילד ולתת לו לבצע דברים לבד.

כיתות אקדמיה - עסקים

שיימינג - שותפתם, שיתפתם, השתתפתם? / התנהלות ברשת

כיתות ז' - יב'

שילוב טכנולוגיה בבתי הספר / דיון סביב שילוב טכנולוגיה בבתי הספר

כיתות י' - אקדמיה

שילוב, למי ? מתי? ולמה? / שילוב תלמידים עם צרכים מיוחדים בחינוך הרגיל

כיתות אקדמיה - אקדמיה

שיעורי בית - בעד או נגד ? / מה יש יותר בשיעורי הבית - יתרונות או חסרונות ?

כיתות ז' - אקדמיה

שירת הסטיקר / פעילות מרתקת בנושא 'שירת הסטיקר' (מילים: דוד גרוסמן, לחן: הדג נחש)

כיתות ז' - יב'

שיתוף הורים לשילוב חברתי - כן או לא? / שילוב חברתי של ילדים עם צרכים מגוונים

כיתות אקדמיה - אקדמיה

של מי העצרת הזאת? יום הזיכרון ליצחק רבין / מהו האופי הרצוי לעצרת לציון רצח רבין

כיתות יא' - אקדמיה

שלטון החוק - חופש המצפון / הופעה של אמן בחגיגות יום העצמאות מתפתחת לדיון בנושא "משתמטים" מהצבא

כיתות ט' - יב'

שרית החוצפניתתתת!!! / בריונות ברשת, לשון הרע

כיתות ז' - י'

תדמית דיגיטלית / עיבוד חפשי לשיעור של הוועדה הבין משרדית לגלישה בטוחה. משרד החינוך

כיתות י' - יב'

תחרויות או לא להיות / דיון בעד או נגד תחרויות בבתי ספר יסודיים

כיתות ג' - ו'

תלבושת אחידה במגזר הדרוזי- כדאי ? / בעד ונגד תלבושת אחידה.

כיתות ז' - יב'

תלבושת אחידה- כן או לא? / האם כדאי שתהיה תלבושת אחידה בבתי הספר התיכוניים

כיתות י' - יב'

תלמיד חדש בכיתה / כיצד הייתם מקבלים תלמיד לא יהודי לכיתתכם?

כיתות ט' - יב'

תפקיד צוותי ההדרכה בתנועה בזמן מגפת הקורונה? / האם להפעיל את החניכים או להניח להם בבית?

כיתות י' - יב'

תקווה ישראלית 2025 / לאן מועדות פנינו?

כיתות י' - אקדמיה

חינוך מיוחד

אבחון דידקטי - האם ומתי? / האם לשלוח את נועם לאבחון לקויות למידה?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

הגנה עצמית In - אלימות Out / קרב מגע והגנה עצמית כחלק מתכנית הלימודים בחטיבות ובתיכונים

כיתות ז' - יב'

חינוך מיני מיוחד? / האם נכון לשים דגש על לימוד מיניות בחינוך המיוחד?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

טיול שנתי - כן או לא ? / בעד ונגד יציאה לטיול שנתי

כיתות ז' - ט'

יריד התעסוקה / מיועד לאוכלוסיית החינוך המיוחד שבגיל 21 יוצאת לעבודה תעסוקתית

כיתות ט' - יב'

להשקיע את הכסף / היכן יושקע תקציב חד-פעמי שקיבל בי"ס לחינוך מיוחד?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

מי ינווט? / ניהול וניווט התנהגות

כיתות אקדמיה - אקדמיה

סימולציה- "אנחנו והם" / מתהליכי פיצול לעמדה של דיאלוג במערכת הבית ספרית

כיתות אקדמיה - אקדמיה

עולם העבודה / היכרות לתלמידי החינוך המיוחד עם סביבות עבודה שונות

כיתות יא' - יב'

חשבון והנדסה

5 כפול 5 / האם הפרסומת של משרד החינוך לגשת לבגרות בחמש יחידות מתמטיקה - מעודדת או פוגענית ומפלה?

כיתות י' - יב'

גאון העסקים / multiply to win

כיתות ד' - אקדמיה

התמודדות עם קבוצה הטרוגנית / אל מי נכון למקד את תשומת הלב בהוראה פרטנית, למתקשים או למתקדמים?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

מפרקים את הדרקון לשברים! / חבורת מכשפים מחברת כישוף נגד דרקונים (תוך שימוש בשברים פשוטים)

כיתות ד' - ז'

שיקוי האהבה / חבורת מכשפים מתבקשת לחבר שיקוי אהבה (חלוקת מספר שלם בשבר פשוט)

כיתות ד' - ז'

יישומי מחשב

אתגר התקשוב / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות

כיתות י' - אקדמיה

אתגר התקשוב 2.0 / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות

כיתות י' - אקדמיה

אתגר התקשוב טמרה / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות

כיתות י' - אקדמיה

הכיתה ה(יותר מדי) וירטואלית... / היתרונות והחסרונות שבהשתלמויות באינטרנט

כיתות אקדמיה - אקדמיה

המורה - טכנולוג או פדגוג או מה שביניהם? / עד כמה שילוב הטכנולוגיה בהוראה - עבודה מסביב לשעון

כיתות אקדמיה - אקדמיה

הצעה ש(אי) אפשר לסרב לה / היתרונות והחסרונות שבהטמעת טכנולוגיה בחינוך

כיתות ז' - יב'

טלפון נייד בכיתה - כן או לא / בעד ונגד שימוש בטלפון נייד בלמידה

כיתות ה' - ו'

שדה פרחים או שדה מוקשים? / תקשורת הורים מורים בעידן החדש

כיתות ה' - ו'

שילוב טכנולוגיה בבתי הספר / דיון סביב שילוב טכנולוגיה בבתי הספר

כיתות י' - אקדמיה

כימיה

אמא אני רוצה לגדול / פולימרים

כיתות יב' - יב'

כור גרעיני, למי זה טוב? / היכרות עם מושגי יסוד ברדיואקטיביות

כיתות י' - יא'

כלכלה

PAY DAY / שכר מינימום, חוקי עבודה, זכויות, ימין ושמאל כלכלי

כיתות ט' - ט'

העלאת שכר המינימום. אליה וקוץ בה? / משחק העוסק בתפיסות כלכליות חברתיות בכלל ובשכר מינימום בפרט

כיתות י' - יב'

הצעה ש(אי) אפשר לסרב לה / היתרונות והחסרונות שבהטמעת טכנולוגיה בחינוך

כיתות ז' - יב'

התנהלות בזמן קורונה / סגר כללי או רווחה כללית

כיתות אקדמיה - אקדמיה

זכויות עובדים - זכות התאגדות / זכויות עובדים - זכות התאגדות

כיתות ט' - יב'

יום שישי שחור או ירוק? / האם צריך להגביל קניות מקוונות?

כיתות ט' - יב'

ילדים זה שמחה? / דיון בנושא חוק קצבאות ילדים

כיתות ז' - יב'

מדפסות תלת מימד / TCE מיקור פנים או חוץ

כיתות אקדמיה - אקדמיה

נופש או השקעה? / מה לעשות ברווחי המפעל: נופש לעובדים או רכישת מכונות?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

שר״פ על שומה / ניתוח קטן להסרת שומה מתפתח לדיון סוער בנושא שירותי הרפואה הפרטיים ושמאל-ימין כלכלי

כיתות י' - יא'

תלבושת אחידה- כן או לא? / האם כדאי שתהיה תלבושת אחידה בבתי הספר התיכוניים

כיתות י' - יב'

לימודי ארץ ישראל

"שיטת הכבוד" / יום הזכרון ליצחק רבין ז"ל

כיתות ז' - יב'

ארכיאולוגיה או כביש? חפירות בית שמש / תוואי כביש 38

כיתות ח' - ט'

בעקבות האוצר האבוד / משחק בלשי: האוצרות ההיסטוריים של עם ישראל

כיתות ה' - ח'

דו קיום בוואדי ערה / האם אפשר לחיות יחד?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

הסכם השלום עם איחוד האמירויות / מהו ההסכם והאם כדאי לחתום על הסכם השלום עם האמיורות?

כיתות ז' - י'

חיזוק חומות ירושלים / האם נמליץ לנחמיה, מנהיג ישראל בתחילת בית שני, לחזק את חומת ירושלים הפרוצה?

כיתות ז' - אקדמיה

ירושלים או תל אביב? / דיון בעניין מיקום מוסדות המדינה המרכזיים

כיתות ה' - ז'

לשיר עם כוכבים: שנות השישים והשבעים / מוסיקה וחברה ישראלית

כיתות אקדמיה - אקדמיה

מאחורי הסורגים / דיון בנושא סחר בחיות הבר בעולמנו

כיתות ה' - ט'

מי אתם נוער הגבעות? / הצצה מרתקת לחיים של אחת הקבוצות המושמצות ביותר בישראל

כיתות ט' - יב'

פינת חי או מת - מה האמת? / האם מוצדק להחזיק חיות בפינת חי?

כיתות ד' - יב'

פריפריה אהובתי / פריפריה ומרכז בקולנוע הישראלי

כיתות אקדמיה - אקדמיה

שלח בעידן של למידה מרחוק / שלח בעידן של למידה מרחוק - האמנם אפשרי ונכון הדבר?

כיתות ח' - יב'

תוואי הרכבת / משחק במוזיאון ישראל

כיתות ח' - יב'

תקווה ישראלית 2025 / לאן מועדות פנינו?

כיתות י' - אקדמיה

לשון

אופניים חשמליים: נושא טעון / לימוד כתיבת טיעון דרך דיון בנושא האופניים החשמליים

כיתות ז' - יב'

דילמה בעברית / טיול בית ספרי

כיתות יא' - יב'

האח הגדול גרסת בית הספר / כתיבת טיעון בהתבסס על דיון בנושא מצלמות אבטחה

כיתות ט' - יב'

האם כדאי לקצר את שעון הקיץ? / דיון בסוגיה האם לקצר את שעון הקיץ חזרה

כיתות ז' - יב'

הגנה עצמית In - אלימות Out / קרב מגע והגנה עצמית כחלק מתכנית הלימודים בחטיבות ובתיכונים

כיתות ז' - יב'

השפעת תכנים אלימים בקרב בני הנוער / משחקי מחשב, סרטים ואלימות

כיתות ה' - ו'

ואהבת לרעך כמוך / חרם זה לא בשבילי

כיתות ה' - ו'

כמה חופש? / שר החינוך מתלבט: האם לקצר את החופש הגדול?

כיתות ו' - ט'

מכל הלב או מפני שמישהו חִיֵּב? / התנדבות בני נוער

כיתות ז' - יב'

ניסויים בבעלי חיים למטרת מוצרי קוסמטיקה / בעד VS נגד

כיתות ז' - ט'

עברית עכשיו / חוג ללשון עברית מגבש קמפיין לעידוד לימוד השפה העברית

כיתות אקדמיה - אקדמיה

קריקטור (הנחש הטוב). / דיון על דעות קדומות אגב קריאה בסיפור "נחש בבית"

כיתות ד' - י'

מדעים

האנטיביוטיקה האולטימטיבית -בית המשפט הקוסמי / האנטיביוטיקה האולטימטיבית -בית המשפט הקוסמי

כיתות ט' - יב'

אין חגיגה בלי עוגה / הילדים שלי אוכלים בריא אך האם לאפשר להם ממתקים במסיבות יום הולדת?

כיתות ד' - אקדמיה

אין חגיגה בלי עוגה / האם בכל חגיגה יש צורך בעוגה?

כיתות ב' - ו'

בורגר-סיטי או גרין-סיטי? / מועצת העיר "בורגר-סיטי" שוקלת להפוך אותה ל"עיר ירוקה" התורמת להפחתת ההתחממות הגלובלית

כיתות ח' - ט'

האנושות נגד הנגיפים-בית המשפט הקוסמי / האנושות נגד הנגיפים-בית המשפט הקוסמי

כיתות ט' - יב'

הבעיה של הילי / דיון בנושא תסמונת 'ברוגדה'

כיתות ח' - י'

הדיון הכי נמוך בעולם / בעד ונגד מפעלי ים המלח

כיתות אקדמיה - אקדמיה

הניקוטין עומד לדין - בית המשפט הקוסמי / הניקוטין עומד לדין - בית המשפט הקוסמי

כיתות ט' - יב'

זה גלגל החיים? / למחזר או לא למחזר זו השאלה

כיתות ג' - ד'

חיסון נגד חיסון / מה קורה כשזכויות משפטיות שונות מתנגשות?

כיתות י' - יב'

יום בלונה פארק 1 / חישובי אנרגיה

כיתות י' - י'

כור גרעיני, למי זה טוב? / היכרות עם מושגי יסוד ברדיואקטיביות

כיתות י' - יא'

כימיה לעומת החזרה / השימוש בצמחי מרפא לעומת נטילת תרופות מערביות- קונבנציונליות

כיתות ט' - אקדמיה

להפיל או לא להפיל? - זאת השאלה! / מה עושים כשהעובר נושא גן של סיסטיק פיברוסיס?

כיתות ו' - עסקים

להשתמש או לא להשתמש? זאת השאלה / המידע כבר קיים. האם מותר להשתמש בו?

כיתות ז' - יב'

לצלוח את עבודת החקר בשלום / כיצד להוביל את התלמידים לעבודת החקר?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

לראות או לא לראות? / היכרות עם מחלת רטיניטיס פיגמנזוטה המובילה לעיוורון

כיתות ז' - ט'

מאחורי הסורגים / דיון בנושא סחר בחיות הבר בעולמנו

כיתות ה' - ט'

מחלת אנדרסון פברי

כיתות ט' - ט'

מחפשים דירה בחיפה? תנו לי לעזור לכם! / דילמה במדעים על משפחה שבנה סובל ממחלת האסתמה

כיתות ח' - ח'

מי הקרין את התבלין שלי? / דיון בנושא עיקור תבלינים בקרינה

כיתות ט' - יב'

מי מפחד מאנרגיה גרעינית? / היכרות עם מושגי יסוד בפיסיקה גרעינית

כיתות י' - יא'

מלחמה לא קלה / יוצרים קמפיין נגד השמנת יתר בקרב בני נוער

כיתות ז' - יב'

מצילים את מיכאל! / האם נכון להשתיל מח עצם? ומתי?

כיתות ח' - יב'

מקדימים תרופה! / יצרנית תרופות שוקלת איזה תרופה נכון לייצר למחלת הדושן

כיתות ח' - י'

משבר הקורנה / האם סגר הוא הפתרון היחיד

כיתות ט' - יב'

נישוב אסדת לוויתן / האם הנישוב מסוכן? איך יודעים?

כיתות ט' -

סוד ההמופיליה / דיון על מחלת ההמופיליה

כיתות ח' - ט'

סופרמן נגד הלוקמיה / כרומוזום פילדלפיה כאחד הגורמים ללוקמיה מיאלואידית כרונית.

כיתות ז' - ט'

עתיד משפחתי / חולה ALS ואשתו מתלבטים האם להביא ילד לעולם

כיתות ט' - י'

עתיד משק הגז הטבעי בישראל / האם יש להמשיך עם מתווה הגז הטבעי בישראל?

כיתות י' - יב'

קנביס רפואי- להשתמש או לא? / האם להתיר לשימוש קנביס רפואי?

כיתות י' - יב'

קני נגד סיסטיק פיברוזיס / קני מתמודד מול סיסטיק פיברוזיס

כיתות ט' - ט'

שואפים לאוויר נקי / פיתוח המודעות למגוון הפתרונות האפשריים לבעיית האסתמה

כיתות ח' - י'

שומרי הסף / מי אחראי על הבריאות שלנו?

כיתות ט' - יב'

של מי הילד הזה? / כיצד המדע של היום היה פותר את 'משפט שלמה'?

כיתות ז' - יב'

תאונה בערפל / דילמה העוסקת במחלת הגלאוקומה

כיתות ט' - י'

תזונה בריאה / דיאטה עכשיו! או מהו תפריט בריא

כיתות ט' - ט'

מורשת/יהדות

אדם נשך כלב / דיון על הזכות להשכלה גבוהה בעקבות קריאה בסיפור רבי ינאי והאורח (ויקרא רבה, ט', ג')

כיתות ז' - ט'

אז איפה עושים את כיפור? / היכרות עם הזרמים העיקריים ביהדות

כיתות אקדמיה - אקדמיה

אז מה? משכילים? / איך מתייחסיםות קבוצות שונות בחברה היהדית להשכלה במאה ה-19.

כיתות י' - יב'

אנו מכריזים בזאת! / דיון בנושא מגילת העצמאות

כיתות ז' - יב'

בארץ ישראל תקום מדינה יהודית / 1948: האם זה הזמן להכריז על הקמת מדינת ישראל?

כיתות ז' - יב'

בוחרים את הפרי הלאומי / היכרות עם שבעת המינים

כיתות ד' - ח'

בוחרים בירה זמנית לארץ ישראל / דוד בן-גוריון מזמין אתכם לוועידה מיוחדת

כיתות ד' - ח'

בית כנסת בקיבוץ / נמשיך במועדון לחבר או בבית הכנסת?

כיתות ט' - אקדמיה

בעקבות האוצר האבוד / משחק בלשי: האוצרות ההיסטוריים של עם ישראל

כיתות ה' - ח'

בר מצווה עם חברים / מסע יהודי משותף

כיתות ו' - ז'

ברי סחרוף פינת אבן גבירול / על החיבור בין פיוט לבין מוסיקת רוק

בת מצווה בכותל / המחלוקת סביב התפילה בעזרת נשים בכותל

כיתות ז' - יב'

האח דניאל / דיון בעניין חוק השבות ושאלת 'מיהו יהודי?'

כיתות ח' - יב'

זכור מעשיך הראשונים? / אונאת דברים

כיתות ט' - יב'

ירושלים או תל אביב? / דיון בעניין מיקום מוסדות המדינה המרכזיים

כיתות ה' - ז'

כיצד מרקדין / דיון בסוגיה ה

כיתות ז' - יב'

ל"ג בעומר / ל"ג בעומר

כיתות ח' - אקדמיה

להשתמש או לא להשתמש? זאת השאלה / המידע כבר קיים. האם מותר להשתמש בו?

כיתות ז' - יב'

מ מש משיח כבר כאן? / הכרות עם התנועה השבתאית שסחפה אחריה את העולם היהודי במאה ה-17

כיתות ח' - יב'

מה בין יום העצמאות ליום הזיכרון / הקשר בין יום העצמאות ליום הזיכרון

כיתות ח' - ח'

מי אני ומהו שמי? / משחק היסטורי בלשי

כיתות ז' - ט'

מי אתם נוער הגבעות? / הצצה מרתקת לחיים של אחת הקבוצות המושמצות ביותר בישראל

כיתות ט' - יב'

מנהיגים את המרד / דילמות המנהיגים בגטו ורשה

כיתות ט' - יב'

מפגש סודי בין החומות / דיון על רבי יוחנן בן זכאי והמרד הגדול

כיתות יא' - יב'

משה כן... משה לא... / האם ייכנס משה לארץ המובטחת?

כיתות ג' - ג'

מת לחיות / המתת החסד במקורות ישראל

כיתות ז' - ט'

עדי מחפשת אהבה / איך אהבה מתרחשת? ניצוץ ממבט ראשון , דרך ידועה מראש או שאין באמת נוסחה אחת?

כיתות ו' - יב'

עיר דוד / המחלוקות על אתר המורשת עיר דוד

כיתות א' - אקדמיה

עיר דוד / דילמה פוליטית סביב מקום

כיתות אקדמיה - אקדמיה

עסקת חייהם / דיון על פדיון והחלפת שבויים

כיתות י' - יב'

רבי אליעזר והמכוער / על "דרך ארץ" דרכו של הארז ודרכו של הקנה

כיתות ה' - ט'

רבי יוחנן בן זכאי / "תן לי יבנה וחכמיה- דילמה

כיתות ז' - ט'

תנורו של עכנאי / האם ללכת עם האמת שלך עד הסוף?

כיתות ט' - יב'

מחשבת ישראל

אדם נשך כלב / דיון על הזכות להשכלה גבוהה בעקבות קריאה בסיפור רבי ינאי והאורח (ויקרא רבה, ט', ג')

כיתות ז' - ט'

אמת או שלום / דיון בעקבות קריאה בסיפור "התסריט הראשון של סבק"

כיתות ז' - י'

אנו מכריזים בזאת! / דיון בנושא מגילת העצמאות

כיתות ז' - יב'

בארץ ישראל תקום מדינה יהודית / 1948: האם זה הזמן להכריז על הקמת מדינת ישראל?

כיתות ז' - יב'

בין המעולה לכובש את יצרו / הפרק השישי מתוך שמונה פרקים לרמב"ם

בר מצווה עם חברים / מסע יהודי משותף

כיתות ו' - ז'

האח דניאל / דיון בעניין חוק השבות ושאלת 'מיהו יהודי?'

כיתות ח' - יב'

האם מדינת ישראל ראשית צמיחת גאולתנו? / בין הציונות הדתית לנטורי קרתא

כיתות י' - יב'

הנדר / הבטחות צריך לקיים?

כיתות ז' - י'

למה לא אוגנדה? / החלום הציוני בימה"ב המאוחרות

כיתות ז' - ט'

מחורבן הבית ועד לימינו / דילמת אלטלנה לאור סיפורי חז"ל העוסקים במנהיגות ובבניית חברה

כיתות י' - יב'

מים לשניים / דיון מרתק בנושא הברייתא המפורסמת

כיתות ט' - י'

ממגילת רות ועד...2016 / פעילות מרתקת לשבועות: דיון על היחס לזר בהתבסס על מגילת רות

כיתות ז' - י'

מעשה מלכות או ניצול סמכות? / דיון מעמיק במעשה דוד המלך ובת שבע ושליחת אוריה החיתי למותו

כיתות ח' - י'

משל יותם / פעילויות מרתקת על מנהיגות ואחריות ציבורית

כיתות ד' - ז'

מת לחיות / המתת החסד במקורות ישראל

כיתות ז' - ט'

מתחתנים עם מרי / היכרות עם זרמים שונים ביהדות

כיתות י' - יב'

עדי מחפשת אהבה / איך אהבה מתרחשת? ניצוץ ממבט ראשון , דרך ידועה מראש או שאין באמת נוסחה אחת?

כיתות ו' - יב'

עסקת חייהם / דיון על פדיון והחלפת שבויים

כיתות י' - יב'

שירת הסטיקר / פעילות מרתקת בנושא 'שירת הסטיקר' (מילים: דוד גרוסמן, לחן: הדג נחש)

כיתות ז' - יב'

שרית החוצפניתתתת!!! / בריונות ברשת, לשון הרע

כיתות ז' - י'

תנורו של עכנאי / האם ללכת עם האמת שלך עד הסוף?

כיתות ט' - יב'

משחק לחדר מורים

הוא עוד ישוב / האם חוק השבות מפלה או מבחין? האם הוא דמוקרטי?

כיתות יא' - יב'

הטרדה מינית בעבודה? לא אצלנו / החוק למניעת הטרדה מינית בעבודה

כיתות עסקים - עסקים

המורה - טכנולוג או פדגוג או מה שביניהם? / עד כמה שילוב הטכנולוגיה בהוראה - עבודה מסביב לשעון

כיתות אקדמיה - אקדמיה

חינוך מיני מיוחד? / האם נכון לשים דגש על לימוד מיניות בחינוך המיוחד?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

לומדים 2030 / האם בעתיד ימשיכו התלמידים ללמוד תחומי דעת?

מי העתיק? من الذي أقدم على النسخ؟ / האם מוסר חשוב יותר מציונים? هل الأخلاق أكثر أهمية من العلامات؟

כיתות י' - אקדמיה

עושים שינוי / למידה במרחבים פתוחים

כיתות אקדמיה - אקדמיה

תקווה ישראלית 2025 / לאן מועדות פנינו?

כיתות י' - אקדמיה

מתמטיקה

5 כפול 5 / האם הפרסומת של משרד החינוך לגשת לבגרות בחמש יחידות מתמטיקה - מעודדת או פוגענית ומפלה?

כיתות י' - יב'

באיזה מסלול חסכון כדאי לי לבחור? / גידול ודעיכה- מתמטיקה

כיתות י' - יב'

דודה ברטה / כסף כסף מה עושה לחיינו?!

כיתות ז' - י'

דרדסי השף / מצילים את זללני

כיתות ה' - ו'

הצילו את הפילים / בעיות זמן, מהירות ודרך

כיתות ח' - ט'

להציל את ארה"ב / הסתברות

כיתות ט' - ט'

להציל את הזמן / דילמה בניהול סדר יום לבני נוער

כיתות ו' - ח'

מפרקים את הדרקון לשברים! / חבורת מכשפים מחברת כישוף נגד דרקונים (תוך שימוש בשברים פשוטים)

כיתות ד' - ז'

סבתא בישלה דייסה / גדילה ודעיכה

כיתות י' - יב'

פונקציה קווית / פונקציה קווית בחיי היום יום

כיתות ז' - ט'

שיקוי האהבה / חבורת מכשפים מתבקשת לחבר שיקוי אהבה (חלוקת מספר שלם בשבר פשוט)

כיתות ד' - ז'

סוציולוגיה

איך עושים עיראקי? / מסע אחורה בזמן אל המעברה (דיון בעקבות קריאה בקובץ שיריו של יוסי אלפי)

כיתות ז' - יב'

דרוש.ה עובד.ת / השכלה, תעסוקה, והקשר בינהן

כיתות אקדמיה - אקדמיה

ההמנון- סמל עם או סמל מדינה? / הוויכוח על "התקווה"

כיתות יא' - יב'

החלטה גורלית / החברים של שון

כיתות י' - יב'

המירוץ לקבוצה! / דיון על הסיבות המביאות בני האדם להתאגד בקבוצות

כיתות י' - יב'

השוד הגדול / תהליכי קבלת החלטות ומנהיגות בקבוצה

כיתות י' - י'

חיים בסרט: כאן דרום / קולנוע חברתי

כיתות אקדמיה - אקדמיה

יחסי מיעוט ורוב (פרק 1) ביחד ולחוד / תרגיל ביחסים משותפים

כיתות ז' - יא'

יחסי מיעוט ורוב (פרק 2) שבתות וחגים / תרגיל ביחסים משותפים

כיתות ז' - יא'

יחסי מיעוט ורוב (פרק 3) מותר ואסור / תרגיל ביחסים משותפים

כיתות ז' - יא'

יחסי מיעוט ורוב -גירסה מלאה / תרגיל ביחסים משותפים

כיתות ז' - יא'

ימי הקורונה: למידה מרחוק זה בשבילנו (?) / המשתתפים מנסים לחשוב על רעיונות ללמידה מרחוק

כיתות ו' - יב'

כוונות טובות / בעד ונגד העדפה מתקנת לבני העדה האתיופית במוסדות החינוך

כיתות ד' - אקדמיה

לנפץ את תקרת הזכוכית / ניעות חברתית

כיתות אקדמיה - אקדמיה

לפרק את הגדר / מבוא למגדר

כיתות אקדמיה - אקדמיה

מאבק על תדמית הקבוצה / בחירה בין סטטוסים חברתיים

כיתות א' - עסקים

מחקר איכותני או כמותי? / איך הכי נכון לחקור אפלייה בקבלה ליישובים?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

מי אתם נוער הגבעות? / הצצה מרתקת לחיים של אחת הקבוצות המושמצות ביותר בישראל

כיתות ט' - יב'

סטייה חברתית בקהילה החרדית / קונפורמיות וסטייה חברתי

כיתות ז' - י'

עבדות או עבודה? / העסקת ילדים ונוער, זכויות הילד, כלכלה ומשק

כיתות י' - יב'

עיר דוד / דילמה פוליטית סביב מקום

כיתות אקדמיה - אקדמיה

פריפריה אהובתי / פריפריה ומרכז בקולנוע הישראלי

כיתות אקדמיה - אקדמיה

שווים ושווים פחות - (פרק 1) העסק מעל לכל? / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה

כיתות ז' - ט'

שווים ושווים פחות (פרק 2) אתיופית החוצה / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה

כיתות ז' - ט'

שווים ושווים פחות (פרק 3) שחור ולבן / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה

כיתות ז' - ט'

שווים ושווים פחות גירסה מלאה / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה

כיתות ז' - ט'

שילוב בעלי צרכים מיוחדים / בעד ונגד-דיון רב משתתפים

כיתות אקדמיה - אקדמיה

תקווה ישראלית 2025 / לאן מועדות פנינו?

כיתות י' - אקדמיה

ספרות

"אח קטן": כולם מדברים על ניסו / מבוסס על 'אח קטן', סיפור קצר מאת רונית מטלון

כיתות י' - יב'

"השקופים" בספרות / מי? מדוע? היכן? מתי? האם ניתן לשנות?

כיתות י' - יב'

"יום נפלא לדגי הבננה": מי אתה, סימור גלאס? / חברת "בלשים דוט קום" באה לעזרת מיוריאל גלאס

כיתות י' - יב'

אורה הכפולה נגד קפטן תחתונים / ספרות קנונית או ספרות פופולרית, עידוד קריאה בבית הספר היסודי

כיתות אקדמיה - אקדמיה

איך עושים עיראקי? / מסע אחורה בזמן אל המעברה (דיון בעקבות קריאה בקובץ שיריו של יוסי אלפי)

כיתות ז' - יב'

אל תיגע בזמיר / להתהלך בנעליו של "האחר"

כיתות ט' - יב'

אמת או שלום / דיון בעקבות קריאה בסיפור "התסריט הראשון של סבק"

כיתות ז' - י'

אנטיגונה עומדת למשפט! / חוק האלים מול חוק המלך

כיתות ט' - יב'

ביבר הזכוכית: זיכרון ורגשות אשמה / האם טום צריך להרגיש אשם במצב?

כיתות ט' - יב'

ביקור הגברת הזקנה - דיון דילמה / איזה ערך חשוב יותר?

כיתות יא' - יב'

ברי סחרוף פינת אבן גבירול / על החיבור בין פיוט לבין מוסיקת רוק

ברי סחרוף פינת אבן גבירול (2 / שירת ספרד ומוסיקת הרוק: משחק סיום קורס

כיתות אקדמיה - אקדמיה

בת הרב ואמה / דיון בעקבות לימוד הבלדה מאת שאול טשרניחובסקי

כיתות ז' - ח'

החברים של יואבי / מבוסס על "לשבור את החזיר" מאת אתגר קרת

כיתות ז' - ט'

המרדף אחרי מובי דיק / למרוד או לציית?

כיתות י' - יב'

העיוורת - מערכה ראשונה / מסע מרתק בעקבות הסיפור הקצר מאת יעקב שטיינברג

כיתות י' - יא'

העיוורת - מערכה שלישית / מסע מרתק בעקבות הסיפור הקצר מאת יעקב שטיינברג

כיתות י' - יא'

העיוורת - מערכה שנייה / מסע מרתק בעקבות הסיפור הקצר מאת יעקב שטיינברג

כיתות י' - יא'

חבר מושבעות כמותה: מגדר וקולנוע / לראות אחרת: פמיניזם ומגדר בקולנוע

כיתות אקדמיה - אקדמיה

לנקום או לא לנקום? זו השאלה / שאלת הנקמה במחזה "המלט" של שייקספיר

כיתות י' - יב'

לעולם לא יסלח אביך! (גרסה מלאה) / מבוסס על 'משירי הבן האובד' מאת לאה גולדברג

כיתות ז' - י'

לעולם לא יסלח אביך! (פרק 2) / מבוסס על 'משירי הבן האובד' מאת לאה גולדברג

כיתות ז' - י'

לעולם לא יסלח אביך! (פרק1) / מבוסס על 'משירי הבן האובד' מאת לאה גולדברג

כיתות ז' - י'

לעוף או לא לעוף? זו השאלה! / השיר "לבדי" של ח.נ. ביאליק

כיתות י' - יב'

מה הסיפור שלך? / פאנל מומחים מתגבש לחשיבה משותפת כיצד לעודד קריאה בקרב ילדים ובני נוער

כיתות ז' - ט'

'מעשה העז' / נקודות המבט השונות בסיפורו של ש"י עגנון

כיתות ז' - ח'

מקבת: גורל או בחירה אישית

כיתות י' - יב'

נאמנות למלך או...למשפחה? / דיון בעקבות המחזה אנטיגונה

כיתות י' - יב'

ספר, סרט ומה שביניהם / פעילות לעידוד הקריאה (מבוסס על פרויקט 'שמחת הקריאה' של משרד החינוך

כיתות ז' - י'

קריקטור (הנחש הטוב). / דיון על דעות קדומות אגב קריאה בסיפור "נחש בבית"

כיתות ד' - י'

שירים בחי"ת ובעי"ן / מהי שירה מזרחית?

כיתות יא' - אקדמיה

עברית

אין חגיגה בלי עוגה / האם בכל חגיגה יש צורך בעוגה?

כיתות ב' - ו'

בעד או נגד חיסון קורונה לבני נוער / האם לחסן בני נוער נגד קורונה?

כיתות ז' - ח'

בעד ונגד משחקי מחשב / כתיבת טיעון

כיתות י' - י'

בריונות ברשת / בריונות ברשת האינטרנט

כיתות י' - יב'

האח הגדול גרסת בית הספר / כתיבת טיעון בהתבסס על דיון בנושא מצלמות אבטחה

כיתות ט' - יב'

האם כדאי לקצר את שעון הקיץ? / דיון בסוגיה האם לקצר את שעון הקיץ חזרה

כיתות ז' - יב'

השפעת תכנים אלימים בקרב בני הנוער / משחקי מחשב, סרטים ואלימות

כיתות ה' - ו'

טלפון נייד בכיתה - כן או לא / בעד ונגד שימוש בטלפון נייד בלמידה

כיתות ה' - ו'

ימי הקורונה: למידה מרחוק זה בשבילנו (?) / המשתתפים מנסים לחשוב על רעיונות ללמידה מרחוק

כיתות ו' - יב'

ירושלים או תל אביב? / דיון בעניין מיקום מוסדות המדינה המרכזיים

כיתות ה' - ז'

כמה חופש? / שר החינוך מתלבט: האם לקצר את החופש הגדול?

כיתות ו' - ט'

מה בין יום העצמאות ליום הזיכרון / הקשר בין יום העצמאות ליום הזיכרון

כיתות ח' - ח'

ניצול בעלי חיים על ידי בני אדם מוצדק או לא / האם ניצול בעלי חיים על ידי בני אדם מוצדק או לא

כיתות ו' - י'

ספרים כתובים או דיגיטליים?! / דיון בדילמה המעסיקה לא מעט את ציבור הקוראים

כיתות ז' - ט'

עברית עכשיו / חוג ללשון עברית מגבש קמפיין לעידוד לימוד השפה העברית

כיתות אקדמיה - אקדמיה

עצים בסופה / עצים שקרסו בסופה מעוררים דיון סוער בדבר חשיבותם באיזורים מיושבים

כיתות ה' - ו'

רווקים ורווקות בתקופת הקורונה / את מי לחסן קודם - רווקים ורווקות או זוגות נשואים?

כיתות ט' - אקדמיה

תלבושת אחידה במגזר הדרוזי- כדאי ? / בעד ונגד תלבושת אחידה.

כיתות ז' - יב'

עסקים

Hackathon / מרתון של הצגת רעיונות יזמיים

כיתות אקדמיה - אקדמיה

When the Italians take their time, the Israelis lose money! / Negotiation in a complex international situation.

כיתות אקדמיה - עסקים

הטרדה מינית בעבודה? לא אצלנו / החוק למניעת הטרדה מינית בעבודה

כיתות עסקים - עסקים

התבלין במשחק אסטרטגי / על חוזקות, חולשות ויצירת ערך

כיתות אקדמיה - אקדמיה

זה מטריד אותי! / על הטרדה מינית בעבודה

כיתות עסקים - עסקים

חוזק השרשרת כחוזק החוליה החלשה / צרכי היחידה מול צרכי הארגון

כיתות עסקים - עסקים

יום שישי שחור או ירוק? / האם צריך להגביל קניות מקוונות?

כיתות ט' - יב'

מפעל השוקולד- המוכר והטוב או החדש והמרענן? / פעילות למנהלים העוסקת בדילמה: גיוס חיצוני או קידום עובדים פנימי?

כיתות עסקים - אקדמיה

ששת הכובעים / קבלת החלטות על פי 6 סגנונות חשיבה

כיתות אקדמיה - עסקים

ערבית

איש באמונתו יחיה ( פרק 1) שמח בשכונה / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?

כיתות ו' - ח'

איש באמונתו יחיה (פרק 2) בלי דתייים / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?

כיתות ו' - ח'

איש באמונתו יחיה (פרק 3) עניי עירך קודמים / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?

כיתות ו' - ח'

איש באמונתו יחיה -גירסה מלאה / מה אנחנו יודעים על דתות אחרות?

כיתות ו' - ח'

יחסי מיעוט ורוב (פרק 1) ביחד ולחוד / תרגיל ביחסים משותפים

כיתות ז' - יא'

יחסי מיעוט ורוב (פרק 2) שבתות וחגים / תרגיל ביחסים משותפים

כיתות ז' - יא'

יחסי מיעוט ורוב (פרק 3) מותר ואסור / תרגיל ביחסים משותפים

כיתות ז' - יא'

יחסי מיעוט ורוב -גירסה מלאה / תרגיל ביחסים משותפים

כיתות ז' - יא'

לאן הגענו..? / מעמד השפה הערבית

כיתות ו' - ט'

שווים ושווים פחות - (פרק 1) העסק מעל לכל? / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה

כיתות ז' - ט'

שווים ושווים פחות (פרק 2) אתיופית החוצה / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה

כיתות ז' - ט'

שווים ושווים פחות (פרק 3) שחור ולבן / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה

כיתות ז' - ט'

שווים ושווים פחות גירסה מלאה / אני והאחר- משחק בדמוקרטיה

כיתות ז' - ט'

حيازة السلاح غير المرخص بالوسط العربي باسرائيل / החזקת נשק בלתי חוקי במגזר הערבי והשפעתו השלילית בתוך החברה הערבית בישראל

כיתות ט' - יב'

פיסיקה

יום בלונה פארק 1 / חישובי אנרגיה

כיתות י' - י'

כור גרעיני, למי זה טוב? / היכרות עם מושגי יסוד ברדיואקטיביות

כיתות י' - יא'

מי הקרין את התבלין שלי? / דיון בנושא עיקור תבלינים בקרינה

כיתות ט' - יב'

מי מפחד מאנרגיה גרעינית? / היכרות עם מושגי יסוד בפיסיקה גרעינית

כיתות י' - יא'

פסיכולוגיה

'אלימות - המפלט האחרון של חסרי היכולת' (א.אסימוב) / דיון בנושא אלימות, ענישה והכלה

כיתות ז' - יב'

האם זה רציונלי להיות אמוציונלי? / דיון על שימוש בתקשורת רגשית במו"מ

כיתות אקדמיה - אקדמיה

הצעה ש(אי) אפשר לסרב לה / היתרונות והחסרונות שבהטמעת טכנולוגיה בחינוך

כיתות ז' - יב'

מי אתם נוער הגבעות? / הצצה מרתקת לחיים של אחת הקבוצות המושמצות ביותר בישראל

כיתות ט' - יב'

מי יציל את קפה ‏‎יָפֶה? / תרגיל מיומנויות ייעוץ

כיתות אקדמיה - אקדמיה

מלחמה לא קלה / יוצרים קמפיין נגד השמנת יתר בקרב בני נוער

כיתות ז' - יב'

סימולציה- "אנחנו והם" / מתהליכי פיצול לעמדה של דיאלוג במערכת הבית ספרית

כיתות אקדמיה - אקדמיה

פוRנו ברשת? בואו נדבר על זה! / דיון על התנגשות זכויות אדם, אזרח, אישה וילד

כיתות ח' - יא'

שחרור מוקדם? / למה ומדוע חשוב לשחרר את הילד ולתת לו לבצע דברים לבד.

כיתות אקדמיה - עסקים

שילוב בעלי צרכים מיוחדים / בעד ונגד-דיון רב משתתפים

כיתות אקדמיה - אקדמיה

קולנוע וטלוויזיה

"שירלי ולנטיין" מדברת אל הקיר... / פמיניזם וקולנוע

כיתות אקדמיה - אקדמיה

אל תיגע בזמיר / להתהלך בנעליו של "האחר"

כיתות ט' - יב'

דמות המורה בקולנוע: "כשהנערים שרים" / גישות שונות בחינוך

כיתות אקדמיה - אקדמיה

זהירות, סאטירה נושכת! / סאטירה ופרודיה בטלוויזיה הישראלית

כיתות אקדמיה - אקדמיה

חבר מושבעות כמותה: מגדר וקולנוע / לראות אחרת: פמיניזם ומגדר בקולנוע

כיתות אקדמיה - אקדמיה

חידת מועדון סילנסיו / על סצינת "סילנסיו" מתוך "מלהולנד דרייב" של דיוויד לינץ'

כיתות אקדמיה - אקדמיה

חיים בסרט: כאן דרום / קולנוע חברתי

כיתות אקדמיה - אקדמיה

חלומות מהסרטים / ארבעה במאים מדברים על סצנות החלום בסרטם

כיתות אקדמיה - אקדמיה

לפרק את הגדר / מבוא למגדר

כיתות אקדמיה - אקדמיה

לפרק את הגדר: "המפענחת" / תיאוריות מגדר פוגשות סדרת טלוויזיה

כיתות אקדמיה - אקדמיה

מועדון הקיסר / דמות המורה בקולנוע: סוגיות חינוכיות

כיתות אקדמיה - אקדמיה

מורה מהסרטים / דמות המורה בקולנוע: סוגיות חינוכיות

כיתות אקדמיה - אקדמיה

פותחים סרט: "תלמה ולואיז" / פתיחות של סרטים ומשמעותן

כיתות אקדמיה - אקדמיה

רוח וחברה

אז מה? משכילים? / איך מתייחסיםות קבוצות שונות בחברה היהדית להשכלה במאה ה-19.

כיתות י' - יב'

ואהבת לרעך כמוך / חרם זה לא בשבילי

כיתות ה' - ו'

טיפול משפחתי / טיפול באהבה

כיתות ט' - יב'

מי גנב את ציוד השרטוט? / אמת, חוזה, קשר חברתי /שייכות.

כיתות ד' - ז'

רווקים ורווקות בתקופת הקורונה / את מי לחסן קודם - רווקים ורווקות או זוגות נשואים?

כיתות ט' - אקדמיה

של מי העצרת הזאת? יום הזיכרון ליצחק רבין / מהו האופי הרצוי לעצרת לציון רצח רבין

כיתות יא' - אקדמיה

תושב"ע - משפט עברי

הרוב והמיעוט / התמודדות עם שאלת הכרעת הרוב

כיתות י' - יב'

חייו ומותו של ריצ'רד תומפסון רי / האם ניתן להצדיק הוצאות להורג מבחינה מוסרית

כיתות ז' - יב'

יאוש שלא מדעת / התייאשת?? אתה אפילו לא יודע מזה...

כיתות ו' - י'

תורה או עבודה? / דילמה המעסיקה לומדי תורה, האם להקדיש את יומם ולילם ללימוד תורה או לשלב ת"ת עם פרנסה.

כיתות י' - יב'

תיאטרון

חבר מושבעות כמותה: מגדר וקולנוע / לראות אחרת: פמיניזם ומגדר בקולנוע

כיתות אקדמיה - אקדמיה

תנ"ך/מקרא

אל תשלח ידך אל הנער / פאנל טלוויזיוני דן בעקדת יצחק

כיתות ט' - י'

בעקבות האוצר האבוד / משחק בלשי: האוצרות ההיסטוריים של עם ישראל

כיתות ה' - ח'

האם משה מתאים למנהיגות? / חשיבה ביקורתית על בחירתו של משה למנהיגם של עם ישראל ולמוציאם ממצרים.

כיתות ז' - ט'

החיים והמוות בידי המיילדות / דילמות מקראיות

כיתות ז' - יב'

הנדר / הבטחות צריך לקיים?

כיתות ז' - י'

הצגת בכורה / סיפור יעקב ועשיו

כיתות ט' - יב'

חיזוק חומות ירושלים / האם נמליץ לנחמיה, מנהיג ישראל בתחילת בית שני, לחזק את חומת ירושלים הפרוצה?

כיתות ז' - אקדמיה

ירמיהו הנביא: בוגד או מושיע? / עד כמה רחוק לגיטימי ללכת עם האמת שלי?

כיתות ט' - יב'

מה שלמה? / המלך שלמה עומד למשפט!

כיתות ט' - יב'

מחשבים את היעד מחדש / סיפור מגדל בבל בהיבט רב תחומי

כיתות י' - יב'

מי קובע את החוקים? / דברים כ"ד 10-22

כיתות י' - יב'

מים לשניים / דיון מרתק בנושא הברייתא המפורסמת

כיתות ט' - י'

ממגילת רות ועד...2016 / פעילות מרתקת לשבועות: דיון על היחס לזר בהתבסס על מגילת רות

כיתות ז' - י'

מעשה מלכות או ניצול סמכות? / דיון מעמיק במעשה דוד המלך ובת שבע ושליחת אוריה החיתי למותו

כיתות ח' - י'

משל יותם / פעילויות מרתקת על מנהיגות ואחריות ציבורית

כיתות ד' - ז'

סיכון מול סיכוי / דיון בפרשת המרגלים. במדבר י"ג – י"ד

כיתות ז' - ז'

עגל הזהב / מי האשם? חטא עגל הזהב

כיתות ז' - ח'

עיר דוד / דילמה פוליטית סביב מקום

כיתות אקדמיה - אקדמיה

עסקת חייהם / דיון על פדיון והחלפת שבויים

כיתות י' - יב'

קין והבל: כתבו עליהם בעיתון... (פרק 1) / פרק 1 - המשפט: כתבה עיתונאית

כיתות י' - יב'

קין והבל: כתבו עליהם בעיתון... (פרק 2): מוסף אמנות מיוחד / פרק 2: מוסף אמנות מיוחד

כיתות י' - יב'

של מי הילד הזה? / כיצד המדע של היום היה פותר את 'משפט שלמה'?

כיתות ז' - יב'

תחשוב על האחר / היכרות עם המשורר محمود درويش

כיתות ז' - יב'

תקשורת

אתגר התקשוב / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות

כיתות י' - אקדמיה

אתגר התקשוב 2.0 / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות

כיתות י' - אקדמיה

אתגר התקשוב טמרה / בעד ונגד הכנסת מחשבים לכיתות

כיתות י' - אקדמיה

הכיתה ה(יותר מדי) וירטואלית... / היתרונות והחסרונות שבהשתלמויות באינטרנט

כיתות אקדמיה - אקדמיה

זהירות, סאטירה נושכת! / סאטירה ופרודיה בטלוויזיה הישראלית

כיתות אקדמיה - אקדמיה

יזמות או למות / מה הדרך הנכונה להניע ליזמות?

כיתות י' - אקדמיה

כשהתותחים רועמים המוזות שותקות? / מה תפקידה של התקשורת בזמן לחימה?

כיתות י' - יב'

לומדים תקשורת - מערכת עיתון מקוון / חדשות, צילום עיתונאי וחבות התקשורת

כיתות י' - יב'

לומדים תקשורת - תוכן שיווקי / בעד ונגד שיווק תוכן סמוי

כיתות י' - יב'

לפרק את הגדר: "המפענחת" / תיאוריות מגדר פוגשות סדרת טלוויזיה

כיתות אקדמיה - אקדמיה

לשדר או לא לשדר ? זו השאלה / סוגיית שידורי תחרויות ספורט נשים

כיתות אקדמיה - אקדמיה

לשתף או לא לשתף, זאת השאלה / השאלות הכרוכות בשיתוף תכנים בעולם דיגיטלי

כיתות אקדמיה - אקדמיה

מורים תחת התקפה ברשת / כיצד יש לנהוג כשתלמידים מפיצים מידע פוגעני על מורה?

כיתות אקדמיה - אקדמיה

מי העתיק? من الذي أقدم على النسخ؟ / האם מוסר חשוב יותר מציונים? هل الأخلاق أكثر أهمية من العلامات؟

כיתות י' - אקדמיה

פגיעה בפרטיות או חופש הביטוי? / האם החמרת חוק האזנות סתר היא דבר נכון או מזיק למדינת ישראל כמדינה דמוקרטית?

כיתות ט' - יב'

פינת חי או מת - מה האמת? / האם מוצדק להחזיק חיות בפינת חי?

כיתות ד' - יב'

שקט, משדרים! / מי צריך שידור ציבורי?

כיתות י' - יב'

תקווה ישראלית 2025 / לאן מועדות פנינו?

כיתות י' - אקדמיה

אני מעוניין ליצור משחק משלי

אירעה שגיאה בעת השליחה, אנא נסה שנית בעוד מספר רגעים שלח הודעה